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质量为2t的汽车在平直公路上由静止开始运动,若保持牵引力恒定,则在20s速度增大到10m/s,这时汽车刚好达到额定功率,然后保持额定输出功率不变,再运动15s达到最大速度15m/s,求:

(1)汽车的额定功率;

(2)汽车运动过程中受到的阻力;

(3)汽车在前35s内共前进多少米?


考点:

功率、平均功率和瞬时功率.

专题:

功率的计算专题.

分析:

(1、2)设额定功率为P、阻力为Ff,根据速度时间公式求出加速度,根据牛顿第二定律得出牵引力的表达式,根据P=Fv以及最大速度时P=Ffv求出额定功率和阻力的大小.

(3)根据位移时公式求出匀加速运动的位移,再根据动能定理求出变加速直线运动的位移,从而得出35s内汽车的总位移.

解答:

解:设汽车的额定功率为P,汽车受到的阻力为Ff

(1)、(2)由题意知,

匀加速阶段:F﹣Ff=ma,

又因为P=Fv1

v1=at1

联立以上四式,代入数据解得:P=30kW,Ff=2000N

(3)匀加速阶段汽车位移为:

变加速阶段的汽车位移为x2,根据动能定理得:

代入数据解得:x2=162.5m,

故汽车在35s内的总路程为:x=x1+x2=100+162.5=262.5m.

答:(1)汽车的额定功率为30kW;

(2)汽车运动过程中受到的阻力为2000N;

(3)汽车在前35s内共前进262.5m.

点评:

本题考查机车的启动问题,知道功率与牵引力速度的关系,当牵引力等于阻力时速度最大,对于变加速运动过程,求解位移时不能通过动力学知识求解,需根据动能定理进行求解.

 

练习册系列答案
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质量为1kg的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2.作用在物体上的水平拉力F与时间t的关系如图所示.则物体在前12s内的位移为________.(g=10m/s2)

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一条河宽为200米,水流的速度为5m/s,一条船在静水中的速度为4m/s,则(  )

 

A.

该船能沿垂直河岸方向横渡到对岸

 

B.

当船头垂直河岸横渡时,渡河的实际航线长度为200m

 

C.

当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将变大

 

D.

当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将不变

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以大小相同的初速度,不同的抛射角同时抛出三个小球A、B、C,A、B、C三球的抛射角分别为θA、θB、θC,它们在空中的运动轨迹如图所示,不计空气的阻力下列说法中正确的是(  )

 

A.

A、B、C三球在运动过程中,加速度都相同

 

B.

B球的射程最远,所以最迟落地

 

C.

A球上升最高,所以落地时速度最大

 

D.

A、C两球的射程相等,两球的运动时间相等

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为m的物体从距离地面h高处由静止开始加速下落,其加速度大小为g.在物体下落过程中(  )

 

A.

物体的动能增加了mgh

B.

物体的重力势能减少了mgh

 

C.

物体的机械能减少了mgh

D.

物体的机械能保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,三个重均为100N的物块,叠放在水平桌面上,各接触面水平,水平拉力F=20N  作用在物块2上,三条轻质绳结于O点,与物块3连接的绳水平,与天花板连接的绳与水平方向成45o角,竖直绳悬挂重为20N的小球P。整个装置处于静止状态。则

A.物块1和2之间的摩擦力大小为20N

B.水平绳的拉力大小为15N

C.桌面对物块3的支持力大小为320N

D.物块3受5个力的作用

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一辆卡车质量M=4000kg,拖车质量m=2000kg。在平直公路上以v=10m/s 的速度匀速行驶,阻力为车重的0.05倍,途中拖车突然脱掉,从脱掉到驾驶员发现,车已前进L=40m.这时驾驶员立刻关掉发动机让卡车在公路上滑行。求:当卡车和拖车都停止运动时它们的距离是多少?

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(1)为了测量电源的电动势和内阻,我们通常采用如图甲所示电路,请根据甲电路图连接实物图。

(2)由于电压表和电流表内阻的影响,采用甲电路测量存在系统误差,为了消除这一影响,某同学选择两块量程合适的电压表V1、V2,一个满足实验要求的电阻箱R和三个开关,并设计了如图乙所示的测量电路,进行了如下的主要测量步骤:

①闭合S2,断开S1、S3,记下V1和V2的示数U1U2

②断开S2、闭合S3,S1仍断开,调节电阻箱R,使电压表V2的示数仍为U2,读出电阻箱的阻值为R0

③闭合S1、S2,断开S3,记下V1的示数

请利用以上的测量物理量的字母写出电压表V1内阻表达式=______,该电源的电动势和内阻的测量值表达式E=______,r=______。

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小林同学用如图装置探究加速度a与质量m的关系。在保持受力F相同的情况下,测得不同质量对应的加速度。小林同学运用这些数据做出a-m图象,图象应该是以下四幅中的

 

A                   B                   C                  D


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