质量为2t的汽车在平直公路上由静止开始运动,若保持牵引力恒定,则在20s速度增大到10m/s,这时汽车刚好达到额定功率,然后保持额定输出功率不变,再运动15s达到最大速度15m/s,求:
(1)汽车的额定功率;
(2)汽车运动过程中受到的阻力;
(3)汽车在前35s内共前进多少米?
功率、平均功率和瞬时功率. | |
专题: | 功率的计算专题. |
分析: | (1、2)设额定功率为P、阻力为Ff,根据速度时间公式求出加速度,根据牛顿第二定律得出牵引力的表达式,根据P=Fv以及最大速度时P=Ffv求出额定功率和阻力的大小. (3)根据位移时公式求出匀加速运动的位移,再根据动能定理求出变加速直线运动的位移,从而得出35s内汽车的总位移. |
解答: | 解:设汽车的额定功率为P,汽车受到的阻力为Ff, (1)、(2)由题意知,, 匀加速阶段:F﹣Ff=ma, 又因为P=Fv1, v1=at1 联立以上四式,代入数据解得:P=30kW,Ff=2000N (3)匀加速阶段汽车位移为: , 变加速阶段的汽车位移为x2,根据动能定理得:
代入数据解得:x2=162.5m, 故汽车在35s内的总路程为:x=x1+x2=100+162.5=262.5m. 答:(1)汽车的额定功率为30kW; (2)汽车运动过程中受到的阻力为2000N; (3)汽车在前35s内共前进262.5m. |
点评: | 本题考查机车的启动问题,知道功率与牵引力速度的关系,当牵引力等于阻力时速度最大,对于变加速运动过程,求解位移时不能通过动力学知识求解,需根据动能定理进行求解. |
科目:高中物理 来源: 题型:
质量为1kg的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2.作用在物体上的水平拉力F与时间t的关系如图所示.则物体在前12s内的位移为________.(g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源: 题型:
一条河宽为200米,水流的速度为5m/s,一条船在静水中的速度为4m/s,则( )
| A. | 该船能沿垂直河岸方向横渡到对岸 |
| B. | 当船头垂直河岸横渡时,渡河的实际航线长度为200m |
| C. | 当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将变大 |
| D. | 当船头垂直河岸横渡时,若船到河中央时水流速度突然增加,渡河时间将不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
以大小相同的初速度,不同的抛射角同时抛出三个小球A、B、C,A、B、C三球的抛射角分别为θA、θB、θC,它们在空中的运动轨迹如图所示,不计空气的阻力下列说法中正确的是( )
| A. | A、B、C三球在运动过程中,加速度都相同 |
| B. | B球的射程最远,所以最迟落地 |
| C. | A球上升最高,所以落地时速度最大 |
| D. | A、C两球的射程相等,两球的运动时间相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为m的物体从距离地面h高处由静止开始加速下落,其加速度大小为g.在物体下落过程中( )
| A. | 物体的动能增加了mgh | B. | 物体的重力势能减少了mgh |
| C. | 物体的机械能减少了mgh | D. | 物体的机械能保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,三个重均为100N的物块,叠放在水平桌面上,各接触面水平,水平拉力F=20N 作用在物块2上,三条轻质绳结于O点,与物块3连接的绳水平,与天花板连接的绳与水平方向成45o角,竖直绳悬挂重为20N的小球P。整个装置处于静止状态。则
A.物块1和2之间的摩擦力大小为20N
B.水平绳的拉力大小为15N
C.桌面对物块3的支持力大小为320N
D.物块3受5个力的作用
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科目:高中物理 来源: 题型:
一辆卡车质量M=4000kg,拖车质量m=2000kg。在平直公路上以v=10m/s 的速度匀速行驶,阻力为车重的0.05倍,途中拖车突然脱掉,从脱掉到驾驶员发现,车已前进L=40m.这时驾驶员立刻关掉发动机让卡车在公路上滑行。求:当卡车和拖车都停止运动时它们的距离是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)为了测量电源的电动势和内阻,我们通常采用如图甲所示电路,请根据甲电路图连接实物图。
(2)由于电压表和电流表内阻的影响,采用甲电路测量存在系统误差,为了消除这一影响,某同学选择两块量程合适的电压表V1、V2,一个满足实验要求的电阻箱R和三个开关,并设计了如图乙所示的测量电路,进行了如下的主要测量步骤:
①闭合S2,断开S1、S3,记下V1和V2的示数U1和U2;
②断开S2、闭合S3,S1仍断开,调节电阻箱R,使电压表V2的示数仍为U2,读出电阻箱的阻值为R0;
③闭合S1、S2,断开S3,记下V1的示数;
请利用以上的测量物理量的字母写出电压表V1内阻表达式=______,该电源的电动势和内阻的测量值表达式E=______,r=______。
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科目:高中物理 来源: 题型:
小林同学用如图装置探究加速度a与质量m的关系。在保持受力F相同的情况下,测得不同质量对应的加速度。小林同学运用这些数据做出a-m图象,图象应该是以下四幅中的
A B C D
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