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在用打点计时器测速度的实验中,某同学打出了如图所示的一条纸带,已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,则通过对纸带的分析,下列说法中正确的是(  )
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分析:根据相邻的计数点的距离变化判断物体的运动情况.
纸带实验中,可以用平均速度代替中点时刻的瞬时速度,测得纸带上的点间距,可计算出打出一段平均速度.
解答:解:A、相邻的计数点的距离先增大后减小,所以物体先加速运动后减速运动,故AB错误
C、如果测出A、B两点间的距离,就可以求出A、B两点间的平均速度,故C正确
D、纸带实验中,可以用平均速度代替中点时刻的瞬时速度,所以要求解A点的瞬时速度应该测出A点前后两个计数点的距离.故D错误
故选C.
点评:纸带问题的处理时力学实验中常见的问题,需要加强练习.
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s.

(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,每个0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将F点的速度值填入下表(要求保留3位有效数字)
v B vC vD vE vF
数值(m/s) 0.400 0.479 0.560 0.640
0.721
0.721
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线(在答题卷上作图),并算出小车的加速度为
0.80
0.80
m/s2.(要求保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上每隔4个计时点取一个计数点,这样在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,打点计时器使用的是50Hz的交流电.根据纸带回答下列问题:

(1)计时器打下从A到G这一段小车的平均速度为
0.560
0.560
m/s.
(2)计时器打下B点时的瞬时速度为
0.400
0.400
m/s.打下从B到F这一段小车的平均加速度为
0.800
0.800
 m/s2(以上结果 保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s.
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,每个0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)
v B vC vD vE vF
数值(m/s)
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中,并在图2中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.

(3)由v-t图象可知打下A点时小车的瞬时速度vA=
0.325m/s
0.325m/s
,打下G点时小车的瞬时速度vB=
0.790m/s
0.790m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,打点计时器的工作电压为50Hz,完成下面问题.
(1)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是
A
A

A.时间间隔     B.加速度     C.瞬时速度     D.平均速度
(2)下图是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算

①打下点4时的瞬时速度v4=
0.314
0.314
m/s.
②加速度a=
0.496
0.496
m/s2 (计算结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s.(本题计算结果均保留3位有效数字)
(1)在实验中,使用打点计时器操作步骤应先
 
 
(选填“释放纸带”或“接通电源”).
(2)每两个计数点间还有
 
个点没有标出.
(3)通过分析纸带可知小车的平均加速度为
 

(4)试根据纸带上各个计数点间的距离,每隔0.10s测一次速度,计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表
VB VC VD VE VF
数值(m/s)
 
 
 
0.640 0.721
(5)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图2直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
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