A. | 卫星的动能 | B. | 卫星所受地球的万有引力 | ||
C. | 卫星的角速度 | D. | 卫星做圆周运动的向心加速度 |
分析 卫星绕地球圆周运动的向心力由万有引力提供,据此分析速度大小与轨道半径的关系,根据物理量的特点进行分析.
解答 解:根据万有引力提供向心力有$G\frac{mM}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}=mr{ω}^{2}=ma$有:
A、由上式得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$可知,卫星的线速度大小相同,但卫星质量未知,不能确定动能相同,故A错误;
B、半径相同,卫星的质量未知,故不能确定卫星的向心力大小相同,且其方向也不相同,故B错误;
C、由上式得:$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$可知,对于在同一轨道上运行的不同北斗导航卫星具有相等的角速度,故C正确;
D、由上式得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$可知,卫星的向心加速度的大小相等,但卫星处于不同的位置时,向心加速度的方向是不同的,故D错误.
故选:C
点评 卫星绕地球圆周运动万有引力提供圆周运动向心力,确定描述圆周运动物理量与半径的关系是正确解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Ff1=0,Ff2=0 | B. | Ff1=0,Ff2≠0 | C. | Ff1≠0,Ff2=0 | D. | Ff1≠0,Ff2≠0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 30 m,1.5 m/s2,-1 m/s2 | B. | 60 m,3 m/s2,-2 m/s2 | ||
C. | 15 m,0.75 m/s2,-0.5 m/s2 | D. | 100 m,5 m/s2,-3 m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略用理论推导加实验的方法证实了在没有空气阻力的情况下重的物体和轻的物体下落一样快 | |
B. | 伽利略开创了用实验来研究物理问题的先河,他利用理想斜面实验得到力不是维持物体运动的原因 | |
C. | 牛顿是最早研究力与运动关系的科学家 | |
D. | 笛卡儿对力与运动关系的确立做出了贡献 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 安培首先发现了电流的磁效应 | |
B. | 伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动 | |
C. | 牛顿发现了万有引力定律,并计算出太阳与地球间引力的大小! | |
D. | 法拉第经过多年的实验探究终于发现了电磁感应现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力势能是地球和物体共同具有的,而不是物体单独具有的 | |
B. | 重力势能的大小是绝对的 | |
C. | 重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功 | |
D. | 在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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