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如图,上、下表面平行的厚玻璃砖置于水平面上,在其上方水平放置一光屏。一单色细光束从玻璃砖上表面入射,入射角为i,经过玻璃砖上表面和下表面各一次反射后,在光屏上形成两个光斑。已知玻璃砖的厚度为h,玻璃对该单色光的折射率为n,光在真空中的速度为c。求:

(i)两个光斑的间距d;

(ii)两个光斑出现的时间差Δt。

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相关习题

科目:高中物理 来源:2016-2017学年宁夏学益校区高一下学期第一次(3月)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起,A物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速下降,A水平向左运动,可知(  )

A. 物体A做匀速运动

B. 物体A做加速运动

C. 物体A所受摩擦力逐渐增大

D. 物体A所受摩擦力不变

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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三(重点班)下学期第一次月检测理综-物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图甲所示,以两虚线M、N为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的水平电场,M、N间电压UMN的变化图象如图乙所示,电压的最大值为U0、周期为T0;M、N两侧为相同的匀强磁场区域Ⅰ、Ⅱ,磁场方向垂直纸面向里,磁感应强度为B.t=0时,将一带正电的粒子从边界线M上的A处由静止释放,经电场加速后进入磁场,粒子在磁场中做圆周运动的周期也为T0。两虚线M、N间宽度很小,粒子在其间的运动时间不计,也不考虑粒子所受的重力.

(1)求该粒子的比荷;

(2)求粒子第1次和第2次从右向左经边界线N离开磁场区域Ⅰ时两位置间的距离Δd;

(3)若粒子的质量增加,电荷量不变,t=0时,将其在A处由静止释放,求t=2T0时粒子的速度。

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图(1)是利用激光测转速的原理示意图,图中圆盘可绕固定轴转动,盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料.当盘转到某一位置时,接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束,并将所收到的光信号转变成电信号,在示波器显示屏上显示出来,如图(2);

(1)若图乙中示波器显示屏上横向的每大格(5小格)对应的时间为2.50×10-3 s,则圆盘的转速为________r/s.(结果保留3位有效数字).

(2)若测得圆盘直径为12 cm,则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为________cm.(=3.14,结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,管道内侧壁半径为R,小球半径为r,小球直径略小于管道内径。则下列说法中正确的是(   )

A. 小球通过最高点时的最小速度是

B. 小球通过最高点时的速度越大,则小球受到的弹力一定越大

C. 小球在水平线ab以下的管道中运动时,内侧管壁对小球一定无作用力

D. 小球在水平线ab以上的管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力

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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第一次模拟考试理科综合物理试卷(解析版) 题型:简答题

两块长方体木板A和B,长度都是l=2.0 m,紧贴在一起,静置于光滑水平面上。另一小物块C(视为质点)位于木板A的左端,如图所示。现给物块C一向右的初速度v0=3.0 m/s。已知物块与木板之间的动摩擦因数均为μ=0.30,A、B、C的质量均为m=1 kg,g取10 m/s2。问木板A最终受到木板B弹力的冲量。

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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第一次模拟考试理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在倾角为θ的斜面(足够长)上某点,以速度v0水平抛出一个质量为m的小球,则在小球从抛出至离开斜面最大距离时,其重力的瞬时功率为(重力加速度为g)

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年山东省高二(重点班)下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图,气缸左右两侧气体由绝热活塞隔开,活塞与气缸光滑接触。初始时两侧气体均处于平衡态,体积之比V1:V2=1:2,温度之比T1:T2=2:5。先保持右侧气体温度不变,升高左侧气体温度,使两侧气体体积相同;然后使活塞导热,两侧气体最后达到平衡。求:

(1)两侧气体体积相同时,左侧气体的温度与初始温度之比;

(2)最后两侧气体的体积之比。

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年陕西省高二(重点班)下学期第一次月检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

有一个称为“千人震”的趣味物理小实验,实验器材是一节电动势为1.5V的新干电池、几根导线、开关和一个用于日光灯上的镇流器,几位做这个实验的同学手拉手连成一串,另一位同学用导线将电池、镇流器、开关与首、尾两位同学两个空着的手相连,如图所示,在电路通或断时就会使连成一串的同学有触电感觉,该实验的原理是______________________________;人有触电感觉时电路是接通还是断开的瞬间?_____________________,因为_____________________________。

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