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【题目】水上滑梯可简化成如图所示的模型,倾角为斜滑道AB和水平滑道BC平滑连接,起点A距水平的高度,BC,端点C距水面的高度,一质量的运动员从滑道起点A点无初速度地自由滑下,落水点距端点C的水平距离,运动员与AB、BC动摩擦因数均相同,已知,重力加速度,求:

(1)运动员到达C点时速度的大小;

(2)运动员与滑道的动摩擦因数。

【答案】(1) 10m/s (2) 0.1

【解析】

运动员离开C点后做平抛运动,由分位移公式求解运动员到达C点时速度的大小;运动员从AC的过程,运用动能定理列式,可求得运动员与滑道的动摩擦因数。

(1)运动员离开C点后做平抛运动,设下落时间为t,由平抛运动规律

代入数据解得因为,解得:
(2)设运动员与轨道之间动摩擦因数为μ;由几何关系可知:

代入数据解得:

运动员在AB上运动所受摩擦力为:
运动员在BC上运动所受摩擦力:
AC过程中,由动能定理得:

代入数据解得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系。实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上,其中一只系在墙上,另一只握在手中,如图甲所示。如图乙是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是

A. 作用力大时反作用力小

B. 作用力和反作用力的方向总是相反的

C. 作用力变化后反作用力才随之发生变化

D. 图中的两个力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示, A、 B 是两块完全相同的长木板, 质量均为 1kg, 紧挨着放在水平面上,但并没有粘连( 可以分开)。 现有一质量为 2kg 的滑块( 可视为质点) 静置于 A 木板左端。己知滑块与木板间的动摩擦因数μ1 = 0.5, 木板与水平面间动摩擦因数μ2 = 0.25; 现对滑块施加水平向右的恒力 F=14N 作用 1s 后撤去, 撤去 F 时滑块恰好运动到 A、 B 木板的分界处, g 10m/s2求:

(1).木板 A 的长度 L;

(2). A、 B 木板运动的全过程中, B 木板能达到的最大速度 v

(3). A、 B 木板运动的全过程中, B 与地面之间因摩擦产生的热 Q

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】游乐园中的“空中飞椅”可简化成如图所示的模型图,它的基本装置是将绳子上端固定在转盘上的边缘上,绳子的下端连接座椅,人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。其中P为处于水平面内的转盘,可绕OO'轴转动,圆盘半径d = 24 m,绳长l = 10 m。假设座椅随圆盘做匀速圆周运动时,绳与竖直平面的夹角θ = 37°,座椅和人的总质量为60 kg,则(g取10m/s2( )

A.绳子的拉力大小为650 N

B.座椅做圆周运动的线速度大小为5 m/s

C.圆盘的角速度为 0.5 rad/s

D.座椅转一圈的时间约为1.3 s

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【题目】验证机械能守恒定律的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s),那么:

1)纸带的 (用字母表示)端与重物相连;

2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB= m/s

3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP= J,此过程中物体动能的增加量△Ek= J;(g9.8m/s2,保留两位小数)

4)通过计算,数值上△EP △Ek(填“=”),这是因为

5)实验的结论是:

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【题目】如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°固定斜面上(斜面足够长),对物体施加平行于斜面向上的恒力F,作用时间t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分vt图像如图乙所示,取g=10m/s2,试求:

(1)在01s内,拉力F的平均功率;

(2)t=4s时物体的速度v

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【题目】如图所示,传送带与水平面夹角为37,并以v=10m/s运行,在传送带的A端轻轻放一个小物体,物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5, ABL=16米,求:以下两种情况下物体从AB所用的时间(g=10m/s2)。

(1)传送带顺时针方向转动

(2)传送带逆时针方向转动

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【题目】如图所示,a、b、c、d、e、f点是以O为球心的球面上的点,分别在a、c两点处放上等量异种电荷+Q-Q.下列说法正确的是()

A. b、d两点电场强度大小相等,方向不同

B. e、d两点电势不同

C. b、f两点电场强度大小相等,方向相同

D. e、f两点电势不同

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【题目】两实验小组分别作探究加速度和力、质量的关系实验。

(1)A组用如图甲所示装置做实验,图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上,拉力传感器可直接显示所受拉力的大小。做实验时,下列操作必要且正确的是_______

A.将长木板右端适当垫高,使小车能自由匀速滑动

B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录传感器的示数

C.为了减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

D.用天平测出砂和砂桶的质量

(2)B组用如图乙所示的实验装置来做实验。

①在正确、规范的操作中,打出一条如下图所示的纸带,每两个计数点之间还有四个计时点没有画出来,纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器的频率为50Hz。打第4个计数点时小车的速度v4=________m/s;小车做匀加速直线运动的加速度a=________m/s。(保留三位有效数字)

②平衡了摩擦力后,在小车质量M保持不变的情况下,不断往砂桶里加砂,直到砂的质量最终达到。测出每次加砂后,砂和砂桶的总重力F和小车的加速度a,a-F的图象下列图线正确的是________

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