【题目】许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列各项说法中哪项是不符合历史事实的( )
A. 卡文迪许测出了引力常数
B. 安培最早发现了电流周围存在着磁场
C. 伽利略最早系统地研究了匀加速直线运动
D. 库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间的相互作用规律
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【题目】法拉第是一位伟大的实验物理学家,他在电磁学方面做出了基础而重要的贡献,被称为“电学之父”和“交流电之父”.关于法拉第的成就,以下说法正确的是
A. 发现了电磁感应定律和楞次定律
B. 发现了电流的磁效应
C. 验证了麦克斯韦关于电磁波的预言
D. 提出场的概念,认为电场对电荷有力的作用
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【题目】如图甲所示,质量为m=1 kg的小物块放在长直水平面上,用水平细线紧绕在半径为R=0.2 m、质量为M=1 kg的薄壁圆筒上。t=0时刻,圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动,小物块的v—t图象如图乙,物块和地面之间的动摩擦因数为μ=0.2。则( )
A.圆筒转动的角速度满足ω= 5t
B.细线的拉力大小为2 N
C.细线拉力的瞬时功率满足P= 4t
D.在0∽ 2 s内,电动机做的功为8J
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【题目】不带电的物体A与带正电的物体B接触后也带电,原因是( )
A. B有部分质子转移到A上 B. A有部分质子转移到B上
C. A有部分电子转移到B上 D. A, B均失去了电子
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【题目】某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量小物块与水平面之间的动摩擦因数,弹簧左端固定在挡板上,带有遮光条的小物块将弹簧压缩至C处,释放后物块与弹簧分离后通过P处光电计时器的光电门,小物块通过光电门P后停在水平面上某点B。已知当地重力加速度为g。
(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示,其读数d= cm。
(2)为了测量动摩擦因数,需要测量的物理量及其符号是 ,动摩擦因数μ= (用测量的量表示)。
(3)改变弹簧压缩位置,释放木块进行多次测量后,为了减小实验误差,可采用图象法即通过画出较合理的图象来处理实验数据,你认为应该建立的坐标系为:纵坐标用物理量 ,横坐标用物理量 。
(4)若已经测得物块与水平面间的动摩擦因数为μ,物体质量为m,重力加速度为g,只需再测出另一物理量即可测出弹簧的弹性势能,写出其物理量及其符号 ,写出弹性势能的表达式 。
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【题目】如图所示的位移(x)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中给出四条图线,甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是( )
A.甲车做直线运动,乙车做曲线运动
B.0~t1时间内,甲车通过的路程大于乙车通过的路程
C.0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远
D.0~t2时间内,丙、丁两车的平均速度相等
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 物体甲自发传递热量给物体乙,说明甲物体的内能一定比乙物体的内能大
B. 温度相等的两个物体接触,它们各自的内能不变且内能也相等
C. 若冰熔化成水时温度不变且质量也不变,则内能是增加的
D. 每个分子的内能等于它的势能和动能之和
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【题目】某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打的纸带上的点计算出。
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”);
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力,则下面操作正确的是( )
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是( )
A.橡皮筋处于原长状态
B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
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【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列做法正确的是
A. 先使纸带运动,再接通电源
B. 先接通电源,再使纸带运动
C. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
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