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    物理课外小组研究用“单摆测重力加速度”的实验，他们依照实验直接测量的物理量应为：           ，          ，                    ，计算g的公式应为：          。

     

     

    【答案】

    摆线的长度；摆球的直径；摆球完成次全振动所用时间t；

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
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    （1）第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．如图所示，图中数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现需要先计算当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度（忽略空气阻力的影响）．
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    v2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    ①在所给的坐标纸上作出v2-h图象；
    ②分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    ③由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小铁块距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：
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    ①图乙的图象中，表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    ②根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：058

    (1)物理课外小组研究“用单摆测重力加速度”实验，他们依照教材实验直接测量的物理量应为：________、________、________、________，其公式为________．

    (2)他们测出不同的摆长(l)所对应的周期(T)，在进行数据处理时：

    ①如果甲同学以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为纵坐标作出了图象，若他测得的图象的斜率为k，则测得的重力加速度g=________．若甲同学测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图象法求得的重力加速度________(填“偏小”“偏大”或“准确”)．

    ②乙同学根据公式：得，并计算重力加速度，若乙同学测摆长时，也忘记了测摆球的半径，则他测得的重力加速度________(填“偏小”“偏大”或“准确”)．

    (3)甲同学测量5种不同摆长下单摆的振动周期，记录结果见下表：

       

    以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为纵坐标，请你替他在上面的虚线框中作出图象，利用此图象求出的重力加速度为________．

    (2006·长沙市联考题)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理课外小组研究用“单摆测重力加速度”的实验，他们依照实验直接测量的物理量应为：          ，         ，                    ，计算g的公式应为：         。

     

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年河南省长葛市第三实验高二下学期3月份月考物理卷 题型：填空题

    物理课外小组研究用“单摆测重力加速度”的实验，他们依照实验直接测量的物理量应为：          ，         ，                   ，计算g的公式应为：         。

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