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现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及电键如图连接.下列说法正确的是:

A.线圈A插入线圈B中后,电键闭合和断开的瞬间电流计指针均不会偏转
B.电键闭合后,滑动变阻器的滑片P匀速滑动,会使电流计指针静止在中央零刻度
C.电键闭合后,线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转
D.电键闭合后,只有滑动变阻器的滑片P加速滑动,电流计指针才能偏转

C

解析试题分析:由法拉第电磁感应现象可知,当线圈的磁通量发生变化时,产生感应电流,故可知,当线圈A插入线圈B且形状闭合或断开瞬间,线圈A中的电流变化,周围磁场变化,所以线圈B中的磁通量发生变化,产生感应电流,故A错误;同样道理,当滑动变阻器的滑片P滑动时,线圈A中电流变化,线圈B中的磁通量发生变化,产生感应电流,与滑片P是否匀速无关,所以B、D错误;开关闭合的情况下,线圈A插入或拔出都会使B中磁通量发生变化,所以产生感应电流,故选项C正确;
考点:电磁感应现象

练习册系列答案
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世界上有各种各样的钟——沙钟、电子钟、机械钟、光钟、生物钟等,既然运动可以使某一种钟变慢,在相同的情况下它一定会使所有的钟都变慢,这种说法 ( )

A.正确 B.错误
C.若变慢则变慢程度相同 D.若变慢则与钟的种类有关

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(本题6分)已知镭的原子序数是88,原子核质量数是226.试问:
(1)镭核中有几个质子?几个中子?
(2)镭核所带的电荷量是多少?
(3)呈中性的镭原子,核外有几个电子?

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

以下是物理学中的四个实验装置或仪器,由图可知这四个实验装置或仪器共同的物理思想方法是

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在如图所示的U-I图象中,直线Ⅰ为某一电源的路端电压与电流的关系图象,直线Ⅱ为某一电阻R的伏安特性曲线。用该电源直接与电阻R相连组成闭合电路。则

A.电源的电动势为3V
B.电源的内阻为2
C.电阻R的阻值为0.5
D.电路消耗的总功率为6W

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(1)用游标为50分度的卡尺(测量值可精确到0.02 mm)测定某圆筒的内径时,卡尺上的示数如图甲所示,可读出圆筒的内径为________mm。
(2)图乙中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数,此读数应为________mm。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示,用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时,下列说法正确的是(   )

A.先释放小车,再接通电源
B.打点计时器接电源直流输出端
C.牵引小车的细绳应与长木板保持平行
D.在增加小车质量的同时,增大木板的倾角

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

以下是物理学中的四个实验装置或仪器,由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是(     )

A.放大的思想方法B.猜想的思想方法
C.控制变量的方法D.极限的思想方法

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

“验证牛顿运动定律”的实验,主要的步骤有:

A.将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上
B.打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小
C.分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系
D.在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳
E.在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量.分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量
上述实验步骤,正确的排列顺序是________.

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