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精英家教网为观察电磁感应现象,某学生将电流表、螺线管A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路,操作过程中该学生发现:在闭合开关的瞬间电流表指针
 
;开关闭合后不进行其他操作,电流表指针
 
;然后将A线圈抽出时,电流表指针
 
;(以上三空均选填“偏转”或“不偏转”)
分析:根据感应电流产生的条件分析答题,感应电流产生条件:穿过闭合回路的磁通量发生变化.
解答:解:由电路图可知,开关接在电流表与副线圈B的电路中,接通和断开开关,只是使线圈B所在回路闭合或断开,不影响原线圈A中电流的变化;开关接通时,流过原线圈A的电流不变,穿过螺线管B的磁通量不变,螺线管B中不产生感应电流,电流表指针不偏转;开关闭合后不进行其他操作,穿过线圈B的磁通量不变,不产生感应电流,电流表指针不偏转;然后将A线圈抽出时,穿过线圈B的磁通量减少,线圈B产生感应电流,电流表指针偏转.
故答案为:不偏转,不偏转,偏转.
点评:知道感应电流产生的条件,根据题意判断磁通量是否发生变化,是正确解题的关键;本题难度不大,是一道基础题.
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科目:高中物理 来源: 题型:

为观察电磁感应现象,某学生将电流表、螺线管A和B、干电池、滑动变阻器、电键用导线连接成如图所示的实验电路.
(1)(单选题)当接通和断开电键时,电流表的指针都没有偏转,其原因是
A
A

(A)电键位置接错
(B)电流表的正、负极接反
(C)线圈B的接头3、4接反
(D)干电池的正、负极接反
(2)在开始实验之前,需要先确定电流表指针偏转方向与电流方向之间的关系,为此还需要的器材是
一节干电池
一节干电池
保护电阻
保护电阻

(3)如果正确电路后,除接通和断开电键外还有什么办法能使线圈B回路中有感应电流产生?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?杭州一模)为观察电磁感应现象,某学生将电将电流表、螺线管A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路.当接通和断开开关时,电流表的指针将
不偏转
不偏转
(填“偏转”或“不偏转”)其理由是
穿过螺线管B的磁通量没有变化
穿过螺线管B的磁通量没有变化

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科目:高中物理 来源: 题型:

为观察电磁感应现象,某学生将电流表.螺线管A和B.蓄电池.电键用导线连接成如图所示的实验电路.当只接通和断开电键时,电流表的指针都没有偏转,其原因是
A
A

(A)电键位置接错
(B)电流表的正.负极接反
(C)线圈B的接头3.4接反
(D)蓄电池的正.负极接反.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?黄浦区二模)为观察电磁感应现象,某学生将电流表、螺线管A和B、电池组、滑动变阻器、电键接成如图所示的实验电路:
(1)(单选)该同学将线圈B放置在线圈A中,闭合、断开电键时,电流表指针都没有偏转,其原因是
A
A

(A)电键的位置接错
(B)电流表的正、负接线柱上导线接反
(C)线圈B的两个接线柱上导线接反
(D)蓄电池的正、负极接反
(2)电路连接的错误改正后,该同学在闭合电键时发现电流表指针向右偏转,则如果向右移动滑动变阻器的滑片(滑动变阻器接入电路的方式仍然如图中所示),则电流表的指针向
(选填“左”或“右”)偏转.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网为观察电磁感应现象,某学生将电流表、螺线管A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路.
(1)当接通和断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是
 

A.开关位置接错       B.电流表的正、负极接反
C.线圈B的接头3、4接反     D.蓄电池的正、负极接反
(2)在开始实验之前,需要先确定电流表指针偏转方向与电流方向之间的关系,为此还需要的器材是
 
.具体方法是
 

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