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    关于公式v=fλ，下列说法中正确的是 [ ]

    A.波的传播速度v与振源频率f成正比

    B.v与波长λ成正比

    C.f与v成正比，与λ成反比

    D.同一振源发出的波在不同介质中传播时，只有f不变，λ与v成正比

     

    答案：D
    提示：

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．精英家教网
    Ⅰ．理论探究：请你根据牛顿运动定律和有关运动学公式，推导在恒定合外力的作用下，功与物体动能变化的关系．
    Ⅱ．实验探究：（1）某同学的实验方案如图1所示，他想用钩码的重力表示滑块受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
    a．
     
    ；
    b．
     
    ；
    （2）如图2所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为T，则打点计时器在打C点时滑块的瞬时速度为
     
    ；要验证合外力的功与物体动能变化间的关系，除钩码质量、滑块质量、速度外，还要测出的物理量有
     
    ．
    （3）甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图3甲，并由此图线得出“功与速度的平方成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图3乙，并由此也得出“功与速度的平方成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你认为
     
    的做法更好．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在验证机械能守恒定律实验时：

    1.关于本实验的叙述中，正确的有（      ）

    A、打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减少纸带下            落过程中的阻力

    B、需用天平测出重锤的质量

    C、打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源

    D、用手托着重锤，先闭合打点计时器的电源开关，然后释放重锤

    E、打出的纸带中，只要点迹清晰，就可以运用公式,来验证机械    能是否守恒

    F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面

    2.验证机械能是否守恒时，实验中计算某一点的速度，甲同学用v = gt来计算，乙同学用来计算。其中_______同学的计算方法更符合实验要求。重力加速度g的数值，甲同学用9.8m/s2代入，乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丙同学用当地的实际重力加速度代入，其中_____同学的做法是正确的。

     

    3.甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量ΔEp略大于动能的增加量ΔEk,，乙同学发现ΔEp<ΔEk，实验过程中肯定存在错误的是______同学。

    本实验中引起误差的主要原因是______________________________________。

     

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    科目：高中物理 来源：2011年安徽省高三上学期联考物理卷 题型：填空题

    在验证机械能守恒定律实验时：

    1.关于本实验的叙述中，正确的有（      ）

    A、打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减少纸带下             落过程中的阻力

    B、需用天平测出重锤的质量

    C、打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源

    D、用手托着重锤，先闭合打点计时器的电源开关，然后释放重锤

    E、打出的纸带中，只要点迹清晰，就可以运用公式,来验证机械    能是否守恒

    F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面

    2.验证机械能是否守恒时，实验中计算某一点的速度，甲同学用v = gt来计算，乙同学用来计算。其中_______同学的计算方法更符合实验要求。重力加速度g的数值，甲同学用9.8m/s2代入，乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丙同学用当地的实际重力加速度代入，其中_____同学的做法是正确的。

     

    3.甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量ΔEp略大于动能的增加量ΔEk,，乙同学发现ΔEp<ΔEk，实验过程中肯定存在错误的是______同学。

    本实验中引起误差的主要原因是______________________________________。

     

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    科目：高中物理 来源：陕西省模拟题 题型：实验题

    物理学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究，下面我们追寻科学家的研究足迹，用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。
    I．理论探究：根据牛顿运动定律和有关运动学公式，推导在恒定合外力的作用下，功与物体动能变化间的关系。
    （1）__________________________________________________________。 
    Ⅱ．实验探究：
    （2）某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示滑块受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
    a.__________________________________________________________； 
    b.__________________________________________________________。 
    （3）如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的距离如图所示，时间间隔为T，则打点计时器在打C点时滑块的瞬时速度为______________；要验证合外力的功与物体动能变化间的关系，除钩码质量、滑块质量、速度外，还要测出的物理量有______________。
    （4）甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论，关于甲、乙两位同学的分析，你认为
    [     ]
    A.甲的分析正确，乙的分析不正确
    B.甲的分析不正确，乙的分析正确
    C.甲和乙的分析都正确
    D.甲和乙的分析都不正确

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