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    如下图所示的实验装置验证动量守恒定律，

     
    (1)实验中的两个小球A的质量为m1，B的质量为m2，它们的关系是m1            m2.
     
    (2)实验前需要调节：①固定在桌边的斜槽应使槽的            ；②使两个小球相碰时球心处于            高度，碰撞前后速度方向            .
     
    (3)做平抛运动的小球落到地面，只要            相同，它们飞行的            就相同.如果以小球的            作时间单位，小球在水平方向上飞出的距离在数值上就等于            .
     
    (4)在如图中，线段OP是            ，它在数值上等于            ；线段OM是            ，它在数值上等于            ；线段O′N是            ，它在数值上等于            .
     
    (5)实验中要验证的动量守恒式是            .
    (1)＞，(2)末端点的切线水平；同样，相同，(3)它们的下落高度，时间，下落时间，小球的水平速度(4)碰前入射球飞行距离，碰前入射球水平速度，碰后入射球飞行距离，碰后入射球水平速度；被碰球飞行距离，被碰球水平速度.(5)m1?=m1?+m2?
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
    （1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d．该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
    d
    △t1
    d
    △t1
    ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
    d
    △t2
    d
    △t2
    ，则滑块的加速度的表达式a=
    d2
    2s
    (
    1
    △
    t
    2
    2
    -
    1
    △
    t
    2
    1
    )
    d2
    2s
    (
    1
    △
    t
    2
    2
    -
    1
    △
    t
    2
    1
    )
    ．（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）．
    （2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据．
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    质量m（g） 250 300 350 400 500 800
    加速度a（ m/s2 ） 2.02 1.65 1.43 1.25 1.00 0.63
    通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立
    a-
    1
    m
    a-
    1
    m
    （填a-m或a-
    1
    m
    ）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条
    通过原点的直线
    通过原点的直线
    ，就可确认上述结论．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年山东省济宁市泗水一中高一4月月考物理试卷（带解析） 题型：单选题

    某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

    （1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=         ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=         ，则滑块的加速度的表达式a=           。（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）。
    （2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    质量m(g)
    		250
    		300
    		350
    		400
    		500
    		800
    加速度a( m/s2 )
    		2.02
    		1.65
    		1.43
    		1.25
    		1.00
    		0.63
    通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立           （填a—m或a—）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条             ，就可确认上述结论。

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    科目：高中物理 来源：人教版高三物理二轮复习专题训练3 题型：实验题

    某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

    【小题1】实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=         ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=         ，则滑块的加速度的表达式a=           。（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）。
    【小题2】在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据。

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    质量m(g)
    		250
    		300
    		350
    		400
    		500
    		800
    加速度a( m/s2 )
    		2.02
    		1.65
    		1.43
    		1.25
    		1.00
    		0.63
    通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立           （填a—m或a—）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条                ，就可确认上述结论。

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学利用一段长电阻丝测定一节干电池电动势和内阻．接好如下图所示的实验装置后，将导线的接头O分别连接上电阻丝的a、b、c、d四位置并闭合电路测量．

    （1）实验中选择从电阻丝的左端a开始而不是从电阻丝的最右端开始的理由是：

                               ；

    （2）实验中得到两电表读数如下：

    接线柱

    a

    b

    c

    d

    电压/V

    1.50

    1.50

    1.25

    1.20

    电流/A

    0.00

    0.00

    0.25

    0.30

    经检查，电阻丝某处发生断路．则根据表格，发生断路的位置在       （填写字母）两点之间，电源内阻为       Ω．

    （3）该同学使用的是均匀电阻丝且abcd四点等间距，在不修复电阻丝的情况下，O与电阻丝任意位置连接，不可能出现的电表读数是              

    A．1.15V     B．1.30V    C．0.24A      D．0.35ª

     

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    科目：高中物理 来源：2010年辽宁省高三10月月考物理试题 题型：实验题

    在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材．

    （1）为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，可以改变木板的倾角，使重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力．简要说明你平衡摩擦力的实验判断方法__________________________________________________．

     

    （2）用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力，必须满足的条件是__________________________________________________．

    （3）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有______________、________________.

    （4）如图为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系．已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g.请你用字母表示需要测量的物理量，说明其物理意义（用文字说明或在图中标明），并把探究结果的表达式写出来．

     

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