分析 (1)物块由A到B点过程,由动能定理可以求出物块到达B时的动能;物块离开C点后做平抛运动,由平抛运动的知识可以求出物块在C点的速度,然后求出在C点的动能;由B到C,由动能定理可以求出克服摩擦力所做的功;由功的计算公式可以求出动摩擦因数.
(2)多次实验的目的是减小实验误差,误差偏大的原因是存在摩擦阻力.
解答 解:(1)从A到B,由动能定理得:mgR=EKB-0,则物块到达B时的动能:EKB=mgR;
离开C后,物块做平抛运动,
水平方向:s=vCt,
竖直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2,
物块在C点的动能:EKC=$\frac{1}{2}$mvC2,
解得:EKC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
由B到C过程中,由动能定理得:
-Wf=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2,
克服摩擦力做的功:Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
B到C过程中,克服摩擦力做的功:
Wf=μmgL=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$,
则:μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$;
(2)实验步骤④⑤的目的,是通过多次实验减小实验结果的误差;
实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其他的可能是圆弧轨道存在摩擦,或接缝B处不平滑等.
故答案为:(1)$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$;
(2)减小实验的偶然误差;圆弧轨道与滑块间有摩擦或空气阻力.
点评 熟练应用动能定理、平抛运动规律、功的计算公式即可正确解题,学会根据实验数据来实验结果分析,注意实验误差不会没有,只能降低.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开始时ab棒离导轨右端的距离L=$\frac{m{s}^{2}gR}{4h{B}^{2}{d}^{2}E}$ | |
B. | 磁场力对ab棒所做的功w=$\frac{m{s}^{2}g}{8h}$ | |
C. | 磁场力对ab棒的冲量大小I=ms$\sqrt{\frac{g}{2h}}$ | |
D. | ab棒在导轨上运动时间t=$\frac{msR}{{B}^{2}{d}^{2}e}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只对L1加热,则h减小,气柱L2长度不变 | |
B. | 只对L1加热,则h减小,气柱L2长度减少 | |
C. | 使L1、L2同时升高相同的温度,则L1增大、h减小 | |
D. | 若在右管中注入一些水银,L1将增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 能量增大,数量增多 | B. | 能量减小,数量减少 | ||
C. | 能量增大,数量减小 | D. | 能量减小,数量增多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块的质量 | B. | 斜面的倾角 | ||
C. | 物块与斜面间的动摩擦因数 | D. | 物块与斜面间的最大静摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{F}{{d}^{2}}$($\frac{M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$ | B. | $\frac{F}{{d}^{2}}$($\frac{6M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$ | C. | $\frac{F}{{d}^{2}}$($\frac{6M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ | D. | $\frac{F}{{d}^{2}}$($\frac{M}{πρ{N}_{A}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
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