在“验证机械能守恒定律的实验中:(1)下面列举了该实验的某几个操作步骤:A按照图(甲)所示的装置安装器材,B 将电磁式打点计时器接到电源的直流输出端上,C 释放悬挂纸带的夹子.然后接通电源开关打出一条纸带,D测量打出的纸带上某些点到第一个点之间的距离,E根据测量的结果计算重锤下落的过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.其中.有两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“验证机械能守恒定律”的实验中：
（1）下面列举了该实验的某几个操作步骤：
A按照图（甲）所示的装置安装器材；
B 将电磁式打点计时器接到电源的直流输出端上；
C 释放悬挂纸带的夹子，然后接通电源开关打出一条纸带；
D测量打出的纸带上某些点到第一个点之间的距离；
E根据测量的结果计算重锤下落的过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。
其中，有两个步骤明显错误或不恰当，请将其选项对应的字母填在下面的空行内

（2）用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值。如图乙所示，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s₀_，点A、C间的距离为s₁,点C、E间的距离为s₂,交流电的周期为T，则根据这些条件计算重锤下落的加速度速度的表达式为a= .

（3）“验证机械能守恒定律”的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在着阻力的作用，我们可以通过测量物理量（写出名称和符号），试用这个物理量和（2）中已经测出的加速度a（可直接用a）表示出重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小F= 。（当地重力加速度为g）

（1）B C；（2）（S₂-S₁）/4T²；（3）重锤质量m， m（g-a）。

本题考查对“验证机械能守恒定律”的实验的掌握情况，实验步骤中将电磁式打点计时器接到电源的直流输出端上是错误的，应该接交流输出端；应该先接通电源开关再释放悬挂纸带的夹子打出一条纸带；故BC两个步骤不当；C点属于中间时刻点，

，

，可得a=（S₂-S₁）/4T²;计算阻力根据牛顿第二定律计算，

，可以得出F；

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(1)在“用单摆测定重力加速度”的实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图14中的甲、乙所示．测量方法正确的是______(选填“甲”或“乙”)．

(2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图15所示．光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图16所示，则该单摆的振动周期为______，若已知单摆的线长为

，小球直径为

，那么，当地重力加速度为________，若由于空气阻力等因素影响，单摆的振幅越来越小，那么图16中的

将会________（填“变大”、“变小”、“不变”）

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（1）在“探究平抛物体运动规律”的实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度.实验简要步骤如下：

A．让小球多次从________位置由_________滚下，可以把笔尖放在小球可能经过的地方，如果小球能碰到笔尖，就说明位置找对了，并记下小球的一系列位置.

B．为了保证小球离开轨道时做平抛运动，所以安装器材时要注意____________________，并记下斜槽末端O点和过O点的竖直线.

C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v=_____________算出该点的瞬时速度.

D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹.

（2）上述实验步骤的合理顺序是______________.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学使用如图所示的装置来验证“机械能守恒定律”。

(1)下面是操作步骤：
a．按图安装器材；
b．松开铁夹，使重物带动纸带下落；
c．接通打点计时器电源，使计时器开始工作；
d．进行数据处理；
e．根据需要，在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列。
(2)打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，下图为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……G，

打点计时器打F点时，重锤下落的速度为 m/s（保留到小数点后两位）。
(3)如果已知重锤的质量为0.50 kg，当地的重力加速度为9.80m/s²。从打O点到打F点的过程中，重锤重力势能的减少量为 J，重锤动能的增加量为 J（结果均保留到小数点后两位）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在验证机械能守恒定律的实验中，质量m＝1kg的重锤由静止下落，在纸带上打出了一系列的点，如图所示，相邻点之间的时间间隔为T＝0.02s，O点为静止开始的第一个点，OA＝19.60cm，OB＝23.70cm，OC＝28.20cm，g取10m/s²，求：

（1）打下点B时，重锤的速度

m/s。
（2）从O点到打下B点的过程中，重锤重力势能的减小量

＝ J；动能的增加量

＝ J。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作：
①用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图8（甲）所示，摆球直径为_______________cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L。
② 用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n = 60时秒表的示数如图8（乙）所示，该单摆的周期是T=____________s（结果保留三位有效数字）。
③ 测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T²—L图象如图8（丙），此图线斜率的物理意义是____________
A．

B．

C．

D．

④该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T₁，然后把摆线缩短适当的长度

，再测出其振动周期T₂。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=___________。

(2)某同学在做测玻璃折射率的实验中，使用的是半圆形玻璃砖，P₁、P₂、P₃、P₄是按顺序插在软木板上的大头针，如图9所示．下述关于实验操作中的做法，正确的是________．

A．若任意选了P₁、P₂连线的方向和入射点A的位置，都可以在圆弧右侧适当位置处插上第三个大头针，使其同时挡住P₁、P₂的像
B．如果入射点A恰在玻璃砖圆心处，可不使用大头针P₄
C．可以用P₁、P₂连线作为入射光线，也可以用P₄、P₃连线作为入射光线
D．为减小误差，P₁、P₂间距和P₃、P₄间距应适当大一些

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某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是 m/s,抛出点的坐标x= m, y＝ m (g取10m/s²)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,物体对支持面几乎没有任何压力,所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量．假设某同学以这种环境设置了如图所示的装置（图中Ｏ为光滑的小孔）来间接测量物体的质量：给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动．设航天器中备有基本测量工具．
(1)物体与桌面间的摩擦力________忽略不计(选填“可以”或“不能”),原因是_____________________________________________.
(2)实验时需要测量的物理量是：___________________.
(3)待测质量的表达式为m=________________________.

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为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长