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(1)下图是自行车传动机构的示意图,如果能测出自行车行驶时的大齿轮的转速为n r/s,要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,还需要测量哪些量?用这些量推导出自行车前进速度的表达式.

(2)为了探究理论计算的结果和实际的车速是否相同,请你设计一个实验进行探究.写出你实验探究的方案(包括实验的器材、步骤,需要测量的物理量,计算车速的表达式).

答案:
解析:

  思路解析:(1)自行车前进的速度即是后轮边缘的线速度,已知大齿轮的转速,还需要用刻度尺测出大齿轮、小齿轮和后轮的半径,假设分别为r1、r2、R,则计算自行车前进时小轮的转速为:n2=r1/r2×n,所以自行车前进的速度的表达式为:v=2πRr1/r2×n.

  (2)提示:先利用你的自行车实际测量自行车的有关数据,如大齿轮、小齿轮和后轮的半径,分别为r1、r2、R;然后在100 m平直路面上进行实验,测出自行车匀速通过100 m时大齿轮转过的总转数N和所花的时间T.则小齿轮的转速为n2=r1N/r2T,计算前进速度的大小v1=2πRr1N/(r2T).然后根据速度公式v=s/t,算出自行车的速度v2


提示:

该题从生活情景和技术应用出发,要求熟练掌握线速度、角速度、转速的概念,同时要求在这个基础上进行具体实验设计,体现出思维的开放性和对解决实际问题的能力的培养.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

右图是自行车传动机的示意图,其中Ⅰ是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。

⑴假设脚踏板的转速为r/s,则大齿轮的角速度是___rad/s;

⑵要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮Ⅰ的半径,小齿轮Ⅱ的半径外,还需要测量的物理量是___     

⑶用上述量推导出自行车前进速度的表达式:__

 

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科目:高中物理 来源:2012届江苏省扬州中学高三3月双周练习(二)物理试题(带解析) 题型:填空题

右图是自行车传动机的示意图,其中Ⅰ是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。

⑴假设脚踏板的转速为r/s,则大齿轮的角速度是___rad/s;
⑵要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮Ⅰ的半径,小齿轮Ⅱ的半径外,还需要测量的物理量是         
⑶用上述量推导出自行车前进速度的表达式:      

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年江苏省高三3月双周练习(二)物理试题(解析版) 题型:填空题

右图是自行车传动机的示意图,其中Ⅰ是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。

⑴假设脚踏板的转速为r/s,则大齿轮的角速度是___rad/s;

⑵要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮Ⅰ的半径,小齿轮Ⅱ的半径外,还需要测量的物理量是___     

⑶用上述量推导出自行车前进速度的表达式:__

 

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科目:高中物理 来源:江苏月考题 题型:实验题

如图是自行车传动机的示意图,其中Ⅰ是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。
(1)假设脚踏板的转速为nr/s,则大齿轮的角速度是___________rad/s;
(2)要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮Ⅰ的半径r1,小齿轮Ⅱ的半径r2外,还需要测量的物理量是___________;
(3)用上述量推导出自行车前进速度的表达式:___________

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科目:高中物理 来源:0110 模拟题 题型:填空题

如图是自行车传动机的示意图,其中Ⅰ是大齿轮,Ⅱ是小齿轮,Ⅲ是后轮。
(1)假设脚踏板的转速为r/s,则大齿轮的角速度是______________rad/s;
(2)要知道在这种情况下自行车前进的速度有多大,除需要测量大齿轮Ⅰ的半径,小齿轮Ⅱ的半径外,还需要测量的物理量是______________;
(3)用上述量推导出自行车前进速度的表达式:______________。

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