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    如图4－2－12中甲、乙两电路，当a、b两端与e、f两端分别加上220 V的交流电压时，测得c、d间与g、h间的电压均为110 V．若分别在c、d与g、h两端加上110 V的交流电压．则a、b间与e、f间的电压分别为(　　)

    图4－2－12

    A．220 V、220 V     B．220 V、110 V

    C．110 V、110 V     D．220 V、0

     

    【答案】

    B

    【解析】首先要搞清楚变压器和滑动变阻器改变电压的原理．a、b与c、d间的电压比，总是与它们间线圈的匝数成正比，与哪一个是原线圈无关；在e、f两端加电压时变阻器fg、eg两部分相当于串联，g、h两端电压就是fg所分担的电压，在g、h两端加电压时，变阻器连入电路中的只有gh部分，eg部分的电压等于零．因此，e、f间电压应等于g、h间电压．选项B正确．

    思路分析：根据动态电路分析，滑动变阻器阻值变化引起总电功率的变化，原副线圈功率相等，利用电流电压的关系做出选择

    试题点评：考查考查变压器与动态电路的综合应用

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2）某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法．
    ①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验，他使物块在重物的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上．实验中甲同学用打点计时器记录了物块的运动，图5为他截取的一段纸带，记录了物块做匀减速运动过程的信息，1、2、3、4、5是他选取的计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器电源的频率为50Hz．
    根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小a=
     
    m/s2（保留两位有效数字）．
    若当地的重力加速度大小为9.8m/s2，则物块与桌面的动摩擦因数μ1=
     
    （保留两位有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ②乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验，使物块A位于水平桌面的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳定后由静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复以上的操作，分别测出以下几组实验数据．
    1 2 3 4 5 6
    h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
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    乙同学在图7中已标出第1、2、3、5、6组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组数据对应的坐标点，并画出s-h关系图线．
    实验中测得A、B的质量之比mA：mB=4：5，则根据s-h图线计算出物块A与桌面间的动摩擦因数μ2=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?西城区一模）（1）甲同学欲采用下列器材准确测定一个约20Ω的电阻的阻值．
    A．直流电源（10V，内阻不计）；
    B．开关、导线等；
    C．电流表（0～3A，内阻约0.03Ω）；
    D．电流表（0～0.6A，内阻约0.13Ω）；
    E．电压表（0～3V，内阻约3kΩ）；
    F．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）；
    G．滑动变阻器（0～10Ω，额定电流2A）；
    ①为测量准确，电流表应选用
    D
    D
    ，电压表应选用
    F
    F
    ；（选填代号）
    ②为了获得尽可能多的数据，该同学采用了“滑动变阻器分压接法”以调节电压，请在图1虚线中画出正确的实验电路图，并将图2中的元件按正确的实验电路图连成实验电路；
    ③闭合开关，逐次改变滑动变阻器滑动头的位置，记录与之对应的电流表的示数I、电压表的示数U．某次电流表、电压表的示数如图3所示．处理实验数据时，制作如图4所示的I-U坐标图，图中已标注出了几个与测量对应的坐标点．请将与图3读数对应的坐标点也标在图4中，并在图4中把坐标点连成图线；
    ④根据图4描绘出的图线可得出这个电阻的阻值为R=
    18.0
    18.0
    Ω．

    （2）乙同学设计的“直线运动加速度测量仪”如图5所示．质量为1.00kg的绝缘滑块B的两侧分别通过一轻弹簧与框架A连接，弹簧的劲度系数均为100N/m．滑块B还通过滑动头与长为12.00cm的电阻CD相连，CD中任意一段的电阻都与其长度成正比．将框架A固定在被测物体上，使弹簧及电阻CD均与物体的运动方向平行．通过电路中指针式直流电压表的读数，可以得知加速度的大小．不计各种摩擦阻力．电压表内阻足够大，直流电源的内阻可忽略不计．
    设计要求如下：
    a．当加速度为零时，电压表示数为1.50V；
    b．当物体向左以可能达到的最大加速度10.00m/s2加速运动时，电压表示数为满量程3.00V；
    c．当物体向右以可能达到的最大加速度10.00m/s2加速运动时，电压表示数为0．
    ①当电压表的示数为1.80V时，物体运动加速度的大小为
    2
    2
    m/s2；
    ②当加速度为零时，应将滑动头调在距电阻CD的C端
    5
    5
    cm处；
    ③应选用电动势为
    3.6
    3.6
    V的直流电源．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图4－2－11甲所示．

    图4－2－11

    (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图4－2－11乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)

    (2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

    砝码盘中砝码总重力F(N)

    0.196

    0.392

    0.588

    0.784

    0.980

    加速度a (m·s－2)

    0.69

    1.18

    1.66

    2.18

    2.70

    请根据实验数据作出a－F的关系图象．

    图4－2－12

    (3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点，请说明主要原因．

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