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    如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是（   ）

    A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的

    B．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的

    C．研究物体运动时不一定要选择参考系

    D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体


    【答案】B

    【解析】

    AB、甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参考系研究运动的，都是正确的，故A错误B正确；

    C、研究物体运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确定，故C错误；

    D、参考系的选择可以是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，故D错误。

    故选B。

    【考点】参考系和坐标系


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    皮带装置如右图所示，其中AB段是水平的，长度LAB＝4 m，BC段是倾斜的，长度lBC＝5 m，倾角为θ＝37°，AB和BC在B点通过一段极短的圆弧连接(图中未画出圆弧)，传送带以v＝4 m/s的恒定速率顺时针运转．已知工件与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2.现将一个工件(可看做质点)无初速度地放在A点，求：

    (1)工件第一次到达B点所用的时间：

    (2)工件沿传送带上升的最大高度；

    (3)工件运动了23 s时所在的位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是

    A．第2s内和第3s内速度方向相反

    B．第2s内和第3s内的加速度方向相反

    C．第3s内速度方向与加速度方向相反

    D．第5s内速度方向与加速度方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动(设不会超越A、B)，其加速度随时间变化如图4所示，设指向A的加速度方向为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是 (　　  )

    A．先向A运动，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物体在原处

    B．先向A运动，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物体在偏向A的某点

    C．先向A运动，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物体在偏向B的某点

    D．一直向A运动，4 s末v＝0物体在偏向A的某点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    对下列各图蕴含的信息理解正确的是(     )

    A．图甲的重力—质量图像说明同一地点的重力加速度相同

    B．图乙的位移—时间图像表示该物体受力平衡

    C．图丙的重力势能—时间图像表示该物体克服重力做功

    D．图丁的速度—时间图像表示该物体的合力随时间增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在研究“匀变速度直线运动”的实验中，不慎将选好纸带的前面一部分破坏了，剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出并标在图上。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则打点计时图中第5点时的速度为________m/s运动的加速度为________。（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    把一个带电棒接近一个带正电的验电器，金箔先闭合而后又张开，说明棒上带的是(　　)

    A．负电荷

    B．可以是正电荷，也可以是负电荷

    C．正电荷

    D．带电棒上先带正电荷，后带负电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在点电荷的电场中的一条电场线上依次有A、B、C三点，先把＋q的试探电荷依次放在三点上，然后把－q的试探电荷依次放在三点上，关于电荷的电势能的说法正确的是(　　)

    A．放上＋q时，EpA>EpB>EpC

    B．放上＋q时，EpA<EpB<EpC

    C．放上－q时，EpA>EpB>EpC

    D．无论放＋q，还是－q，EpA<EpB<EpC

     

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