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16.乒乓球从高处下落又反弹到原处,规定向上为正方向,其速度时间图象是(  )
A.B.C.D.

分析 开始时乒乓球做自由落体运动竖直向下的速度逐渐增大,加速度竖直向下保持g值不变,落地后弹起的过程中,乒乓球做竖直上抛运动.

解答 解:由于题目选择竖直向上为正方向,开始时乒乓球做自由落体运动竖直向下的速度逐渐增大,即速度为负值且一直增大,加速度竖直向下保持g值不变,即斜率保持不变且斜率为负值,落地后弹起的过程中,乒乓球做竖直上抛运动,速度为正向均匀减小.加速度竖直向下保持g值不变,即斜率保持不变且斜率为负值,故B正确.
故选:B

点评 本题是为速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义并能根据实际的运动过程判断出物体的运动性质.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,重物重力为G,轻绳AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO是水平的,BO与水平方向的夹角为θ,则AO段的拉力F1、BO段的拉力F2和物体的重力大小间的关系正确的是(  )
A.F12+G2=F22B.F1=GtgθC.F2=F1cosθD.F2=Gsinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断.例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.举例如下:如图所示.质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+msi{n}^{2}θ}$gsinθ,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项(  )
A.当θ=0°时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的
B.当θ=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的
C.当m>>M时,该解给出a=$\frac{g}{sinθ}$,这符合预期的结果,说明该解可能是对的
D.当M>>m时,该解给出a=gsinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.大小分别是30N和25N的两个力,同时作用在一个物体上,对于合力F大小的估计最恰当的是(  )
A.F=55 NB.25N≤F≤30NC.25N≤F≤55ND.5N≤F≤55N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图甲所示,静止在水平面上的物体在竖直向上的拉力F作用下开始向上加速运动,拉力的功率恒定为P,运动过程中所受空气阻力大小不变,物体最终做匀速运动.物体运动速度的倒数与加速度a的关系如图乙所示.若重力加速度大小为g,下列说法正确的是(  )
A.物体的质量为$\frac{P}{v{{\;}_{0}a}_{0}}$B.空气阻力大小为$\frac{P({a}_{0}-g)}{v{{\;}_{0}a}_{0}}$
C.物体加速运动的时间为$\frac{{v}_{0}}{{a}_{0}}$D.物体匀速运动的速度大小为v0

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.对于质点的描述,下列说法中正确的是(  )
A.只要是小的物体就可看做质点
B.只要是做直线运动的物体就可看做质点
C.做曲线运动的物体都不能看做质点
D.在平直公路上行驶的汽车,当把汽车作为一个整体来研究它的运动时,可把汽车看做质点

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法中正确的是(  )
A.速度是矢量,速度的方向即质点运动的方向
B.位移的大小不会比路程小
C.路程是标量,即位移的大小
D.当质点作直线运动时,路程等于位移的大小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是(  )
A.研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点
B.研究车轮的转动,可以把车轮看成质点
C.研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点
D.研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时做匀加速运动的v-t图线.已知在第3s末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是(  )
A.3s内两物体的位移相等B.第3s末两物体速度相等
C.第3s末两物体的加速度相等D.B的出发点在A的出发点前3m处

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