分析 (1)求出安培力的功率及题给表达式,匀变速运动的速度位移关系,电阻关系式联立而得到轨道方程
(2)将安培力表示出来,联立轨道方程即可求解
(3)根据动能定理求外力F做功
解答 解:(1)设棒运动到某一位置时与轨道接触点的坐标为(±x,y),安培力的功率为:
$F=\frac{{B}_{\;}^{2}{j}_{\;}^{2}v}{R}$
$P=\frac{4{B}_{\;}^{2}{x}_{\;}^{2}{v}_{\;}^{2}}{R}=k{y}_{\;}^{\frac{3}{2}}$
棒做匀加速运动,有:
${v}_{\;}^{2}=2ay$
R=2ρx
代入前式得:$y=(\frac{4a{B}_{\;}^{2}}{kρ})_{\;}^{2}{x}_{\;}^{2}$
轨道形式为抛物线.
(2)安培力为:${F}_{m}^{\;}=\frac{4{B}_{\;}^{2}{x}_{\;}^{2}}{R}v=\frac{2{B}_{\;}^{2}x}{ρ}\sqrt{2ay}$
以轨道方程代入得:
${F}_{m}^{\;}=\frac{k}{\sqrt{2a}}y$
(3)由动能定理有:${W}_{F}^{\;}-{W}_{m}^{\;}=\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}$
y=L时 $F=\frac{k}{\sqrt{2a}}L$
安培力平均值$\overline{F}=\frac{k}{\sqrt{2a}}\frac{L}{2}$
安培力做功$W=\overline{F}•L=\frac{k}{\sqrt{2a}}\frac{L}{2}•L=\frac{k}{2\sqrt{2a}}{L}_{\;}^{2}$
安培力做功为:${W}_{m}^{\;}=\frac{k}{2\sqrt{2a}}{L}_{\;}^{2}$
棒在y=L处动能为:Ek=$\frac{1}{2}m{v}_{\;}^{2}=maL$
外力F做功为:$W=\frac{k}{2\sqrt{2a}}{L}_{\;}^{2}+maL$
答:(1)导体轨道的轨道方程$y=(\frac{4a{B}_{\;}^{2}}{kρ})_{\;}^{2}{x}_{\;}^{2}$
(2)棒在运动过程中受到的安培力Fm随y的变化关系${F}_{m}^{\;}=\frac{k}{\sqrt{2a}}y$;
(3)棒从y=0运动到y=L过程中外力F的功$\frac{k}{2\sqrt{2a}}{L}_{\;}^{2}+maL$+mgL.
点评 本题是电磁感应与力学和能量知识的综合,一要掌握力学的基本运动规律和动能定理,二要熟练运用电磁感应的规律,如法拉第电磁感应定律、欧姆定律和安培力公式进行综合解题.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 树木把大部分太阳光反射出去,使地面温度降低 | |
B. | 树木吸收太阳能,使自己温度升高.周围温度降低 | |
C. | 树木吸收太阳能.将太阳光的能量转化为化学能,使环境温度降低 | |
D. | 白天树木将热量存起来,晚上再将热量放出来,所以白天在树林里感到凉爽而晚上感到热 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在t1~t2时间内,L有收缩趋势 | |
B. | 在t2~t3时间内,L有扩张趋势 | |
C. | 在t2~t3时间内,L内有逆时针方向的感应电流 | |
D. | 在t3~t4时间内,L内有顺时针方向的感应电流 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都是N极 | B. | 甲、乙都是S极 | C. | 甲是N极、乙是S极 | D. | 甲是S极、乙是N极 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 | |
B. | 库仑在利用扭秤实验装置研究电荷间作用力时,应用了微元法 | |
C. | 电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比 | |
D. | “点电荷”和“质点”的概念建立,运用了理想化模型的方法 |
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