科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西太原五中高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是(_________)
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为、2
、3
、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为
,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2
、3
、……
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽六安一中高二下统一测试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,两种平行单色光a、b从空气射入玻璃三棱镜,出射光为①和②,对这两束光
A.出射光①是a光
B.在该三棱镜中a光的传播速度比b光大
C.从同种介质射入真空发生全反射时,a光临界角比b光的小
D.分别通过同一双缝干涉装置,a光形成的相邻亮条纹间距大
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科目:高中物理 来源:2016届山西省高三5月考理综物理试卷(解析版) 题型:实验题
像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置。当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用图乙所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系的实验,图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出)。小车上固定着用于挡光的窄片K,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2.
(1)用游标卡尺测量窄片K的宽度d(已知),光电门1,2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1、t2.则窄片K通过光电门1的速度表达式v1=_______。
(2)用米尺测量两光电门间距为l,则小车的加速度表达式a=_______。
(3)该实验中,为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力,就必须平衡小车受到的摩擦力,正确的做法__________。
(4)实验中,有位同学通过测量,把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F,作出a-F图线,如图丙中的实线所示.试分析:图线不通过坐标原点O的原因是___________;曲线上部弯曲的原因___________。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高三5月四模物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)如图甲所示,螺旋测微器的读数为________mm
(2)某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用图乙所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M。
①实验中需要平衡摩擦力,应当取下______(选填“小车上的钩码”,“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上带打出来的点_______
②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出,所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出,
,
,
,
,
,小车运动的加速度大小为_______(结果保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高三5月四模物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于传感器,下列说法中正确的是
A、话筒是一种常用的声传感器,其作用是将电信号转换为声信号,
B、电熨斗能够自动控制温度的原因是它装有双金属片温度传感器,这种传感器的作用是控制电路的通断
C、霍尔元件能把磁感应强度这个磁学量转换成这个电阻电学量
D、光敏电阻在光照射下其电阻会显著变大
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科目:高中物理 来源:2016届吉林省高三高考冲刺2理综物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,足够长的斜面固定在水平地面上,物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与装有细沙的沙桶A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行,开始时B恰好不上滑,已知B的质量,砂桶A的质量不计,细砂总质量为0.8kg,
=30°,
。设A不会碰到滑轮,B与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当A中的细砂缓慢漏出直到漏尽的过程中,B受摩擦力
与细砂质量m的关系图像正确的是
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科目:高中物理 来源:2016届河北省高三下学期猜题卷理综物理试卷(解析版) 题型:填空题
(1)某同学用自己发明的新式游标卡尺测量小钢球的直径,新式卡尺将主尺上39mm在游标卡尺上均为成20等份。如图所示,则小钢球的直径为d=________cm。
(2)某实验小组利用拉力传感器和打点计时器“探究加速度与力的关系”。他们将拉力传感器固定在小车上记录小车静止时受到拉力的大小,按照下图进行实验,t=0时,小车处于如图所示的位置。
①该同学按图完成实验,请指出至少一处错误:_______________。
②若打点计时器使用的交流电频率为50Hz,计数点A、B、C、D、E每两个计数点间还有4个点未画出,则小车的加速度大小为__________。(结果保留两位有效数字)
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