A. | 物体的重心可能不在物体上 | |
B. | 只有在物体的重心处才有受到重力作用 | |
C. | 物休重心的位置与物体的形状和质量分布有关 | |
D. | 形状规则的物体,重心一定在它的几何中心上 |
分析 一个物体各部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点,这一点就叫做物体的重心.
解答 解:A、物体重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上,故A正确;
B、我们可以认为各部分受到的重力作用集中于这一点,这一点就叫做物体的重心,并不是只有在物体的重心处才受到重力的作用.故B错误;
C、D、重心的位置由物体的形状和质量分布决定,均匀的规则物体,其重心在它的几何中心上,质量分布不均匀的球体的重心并不是总在球心.故C正确,D错误.
故选:AC
点评 本题利用我们身边常见的物体考查学生对重心概念的理解与掌握,有助于激发学生的学习兴趣.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夏季时的拉力较大 | B. | 冬季时的拉力较大 | ||
C. | 夏季和冬季时的拉力一样大 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 所用拉力大小之比为2:1 | |
B. | 通过导线某一横截面的电荷量之比是1:2 | |
C. | 拉力做功之比是2:1 | |
D. | 线框中产生的电热之比为1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 元电荷实质上是指电子和质子本身 | |
B. | 一个电子,在任何情况下均可视为点电荷 | |
C. | 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 | |
D. | 一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸的绝对值,而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿发现了万有引力定律,并利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量G | |
B. | 密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量 | |
C. | 法拉第首先提出了场的概念,并用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场 | |
D. | 库仑总结得出库仑定律并准确测定了静电力常量k的值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在t=6s的时刻,物体的速度为18m/s | |
B. | 在0~6s时间内,合力对物体做的功为400J | |
C. | 在t=6s的时刻,摩擦力的功率为36W | |
D. | 在t=6s的时刻,拉力F的功率为200W |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | O、B间的距离为$\sqrt{\frac{kQq}{μmg}}$ | |
B. | 从A到B的过程中,电场力对点电荷乙做的功为W=μmgL+$\frac{1}{2}$ mv02-$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 从A到B的过程中,电场力对点电荷乙做的功为W=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02 | |
D. | 从A到B的过程中,两电荷的电势能一直减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 绳的拉力大小等于A的重力大小 | B. | B可能受到3个力 | ||
C. | B一定受到4个力 | D. | B受静摩擦力的方向向右 |
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