精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
7.在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中.在做上述实验中,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①O点位置,②细绳所示方向,③相应弹簧秤读数,然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达O点位置,再记下弹簧秤读数和橡皮条方向.

分析 探究“互成角度的两个力的合成”的实验的实验原理是用力的图示画出两个分力和实际的合力,然后用平行四边形画出合力的理论值,比较理论值和实际值之间的关系.根据原理选择需要的实验器材.在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时我们需要记录下力的大小和方向.

解答 解:在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时我们需要记录下力的大小和方向.所以我们需要:通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(分力的大小),然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达:①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(合力的大小).
故答案为:O点位置;细绳所示方向;相应弹簧秤读数;O点位置;弹簧秤读数;橡皮条方向

点评 在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列关于力的说法,正确的是(  )
A.力是物体对物体的作用,力的作用是相互的
B.力是由施力物体发出,被受力物体接受的一种特殊物质
C.力的作用是同时发生的
D.地球对苹果有力的作用,而苹果对地球没有力的作用,所以苹果落向地球

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示为电视机显像管及其偏转线圈(L)的示意图,如果发现电视画面的幅度比正常时偏小,不可能是下列什么原因引起的(  )
A.电子枪发射能力减弱,电子数减少
B.加速电场的电压过高,电子速率偏大
C.偏转线圈匝间短路,线圈匝数减少
D.偏转线圈的电流过小,偏转磁场减弱

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.两质量之比为m1:m2=2:1的卫星绕地球做匀速圆周运动,运动的轨道半径之比R1:R2=1:2,则下列关于两颗卫星的说法中正确的是(  )
A.线速度大小之比为v1:v2=2:1B.向心加速度大小之比为a1:a2=1:2
C.动能之比为E${\;}_{{k}_{1}}$:E${\;}_{{k}_{2}}$=4:1D.运动的周期之比为T1:T2=1:2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.合力与分力的关系是等效替代的关系对.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示是做直线运动的物体M在0~5s的x-t图象,求:
(1)前3s的平均速度;
(2)全程的平均速度;
(3)最后1s的速度.
(4)画出其V-t图象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.下列叙述中正确的是(  )
A.在力学的国际单位制中,力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位
B.牛、千克•米每二次方秒都属于力的单位
C.若长度单位用厘米,时间单位用秒,重力加速度g的值等于98 cm/s2
D.在力学计算中,如无特殊说明,所有涉及的物理量的单位都应取国际单位

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.火车在水平路面上做匀加速运动,车厢内顶板上用细绳悬吊一个小球,若乘客观察到细绳与竖直方向的夹角为α=30°时,由此判断出火车此时的加速度大小为gtanαm/s2.(g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.闭合线圈的匝数为n,每匝线圈面积为S,总电阻为R,在△t时间内穿过每匝线圈的磁通量变化为△φ,则通过导线某一截面的电荷量为(  )
A.$\frac{△φ}{R}$B.$\frac{△φ}{nS}$RC.$\frac{n△φ}{R}$D.$\frac{n△φ}{△tR}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案