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17.如图电路,电源的内阻为r,当滑动变阻器的滑片P向上端a滑动过程中,两表的示数情况为(  )
A.两电表示数都增大B.两电表示数都减少
C.电压表示数减少,电流表示数增大D.电压表示数增大,电流表示数减少

分析 动态变化分析问题一般按照“局部→整体→局部”的顺序,分析总电阻变化→总电流变化→总电压变化,再分析局部电压、电流、功率的变化进行.对于电流表读数来说,由于滑动变阻器的电流、电压和电阻都在变化,不好确定,可从总电流的变化和R2电流变化确定.

解答 解:当滑动变阻器的滑片P向上滑动时,接入电路的电阻增大,与R2并联的电阻增大,外电路总电阻R增大,总电流I减小,路端电压U=E-Ir增大,电压表读数增大;并联部分的电阻增大,分担的电压增大,U2增大,流过R2的电流I2增大,电流表的读数IA=I-I2,则减小.故ABC错误,故D正确.
故选:D

点评 电路动态变化分析是常见的题型,容易犯的错误是认为支路电阻增大,并联总电阻减小.本题中变阻器的电压、电流和电阻都是变化的,技巧是研究干路电流和另一支路电流变化情况来确定.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.在某些恒星内,三个α粒子结合成一个${\;}_{6}^{12}$C核,${\;}_{6}^{12}$C的质量为12.0000u,${\;}_{2}^{4}$He的质量为4.0026u,已知lu=1.6606×10-27kg,c=3.00×108m/s.则下列表述正确的是(  )
A.该反应属原子核的人工转变,反应中释放的核能为7.266MeV
B.该反应属原子核的裂变反应,质量亏损为0.0078u
C.该反应属原子核的聚变反应,反应中释放的核能约为1.16×10-10J
D.该反应属热核反应,其中${\;}_{6}^{12}$C核子的平均质量小于${\;}_{2}^{4}$He核子的平均质量

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.现要测量某一电流表A1的内阻.给定的器材有:待测电流表A1(量程10mA,内阻约30Ω);电流表A2(量程0.6A,内阻约0.5Ω);定值电阻R(阻值0.5Ω);滑动变阻器R′(最大阻值10Ω);电源(电动势E约1.5V,内阻很小);开关S及导线若干.
(1)某同学画出了如图甲、乙两个电路图,为了达到测量电流表A1内阻的目的,你认为合适的电路图为甲.
(2)该同学根据(1)中所选的合适的实验电路图,当开关S闭合后,通过调节滑动变阻器R′的阻值,读出电流表A1和电流表A2一一对应的电流值,填写在下列表格中.请你利用测出的数据在图丙I2-I1的坐标图上画出I2-I1的图线.
A1的读数I2/mA35679
A2的读数I2/A0.1710.2850.3420.3990.513
(3)根据你所画出I2-I1的图线,可以得到被测电流表A1的内阻为27.3Ω.
(4)根据(3)中所测出的电流表A1的内阻阻值,利用(1)所选的电路图,能否测出电流表A2的内阻阻值?答:不能;原因为:电源的电动势未知,使电流表A2两端的电压不能确定,所以电流表A2的内阻阻值不能求出.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中(  )
A.小球对木板的压力增大
B.小球对墙的压力减小
C.小球所受的合力增大
D.木板对小球的弹力不可能小于小球的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.某工地上,一架起重机将放在地面的一个箱子吊起.箱子在起重机钢绳的作用下由静止开始竖直向上运动,运动过程中箱子的机械能E与其位移x关系的图象如图所示,其中O~x1过程的图线为曲线,x1~x2过程的图线为直线.根据图象可知(  )
A.O~x1过程中钢绳的拉力逐渐增大
B.O~x1过程中箱子的动能一直增加
C.x1~x2过程中钢绳的拉力一直不变
D.x1~x2过程中起重机的输出功率一直增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在做“验证机械能守恒定律”的实验时,同学们设计了两种方案来进行实验,其装置分别如图甲和乙.
(1)比较这两种方案,甲(填“甲”或“乙”)方案好些;
(2)某小组同学开始实验时情形如图丙所示,接通电源释放纸带.请指出该组同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:①打点计时器接了直流电源,②重物离打点计时器太远了;
(3)另一小组同学在实验中得到一条纸带,已知相邻两个计数点之间的时间间隔T=0.02s,且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示,但有两处记录的数据被污染.则根据剩余数据计算出的物体运动的加速度a=9.75m/s2;由此判断,该纸带是采用实验方案甲(填“甲”或“乙”)得到的.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.“验证力的平行四边形定则”实验
(1)某同学的实验操作如下,请完成相关内容.
a.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,把橡皮条一端固定在木板上A点.
b.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O.
c.记下两个弹簧测力计的读数及结点O的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出F1和F2的图示,用平行四边形法则求出合力F.
d.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到步骤C中的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同样比例做出这个力F′的图示.
e.比较F′和F,可以看出它们在实验误差范围内是相等的.
f.改变两个力的大小,重做几次.
(2)本实验的实验原理是实验中要求两次拉橡皮筋的效果相同,故实验采用了等效替代的方法..

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示是一列波的波形图,波沿x轴正向传播,就a、b、c、d、e五个质点而言,速度为正,加速度为负的点是(  )
A.bB.aC.cD.e

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,放置在水平面上物块A,受一个水平方向成37°斜向上拉力F的作用,若F的值在10N-50N之间时,才能使物块A始终维持在水平面上运动.
(1)试求物块A的质量m、物块和水平面间的滑动摩擦系数μ.
(2)若静止物块A受到斜向上37°拉力F=12N,力F作用时间t=2s后撤去,求物块A沿水平面上运动总位移?

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