【题目】如图,两个相同的小球A、B用两根轻绳连接后放置在圆锥筒光滑侧面的不同位置上,绳子上端固定在同一点O,连接A球的绳子比连接B球的绳子长,两根绳子都与圆锥筒最靠近的母线平行。当圆锥筒绕其处于竖直方向上的对称轴OO以角速度匀速转动时,A、B两球都处于筒侧面上与筒保持相对静止随筒转动,下列说法正确的是( )
A. 两球所受的合力大小相同
B. A球对绳子的拉力大小等于B球对绳子的拉力大小
C. 两球所需的向心力都等于绳子拉力的水平分力
D. A球对圆锥筒的压力小于B球对圆锥筒的压力
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【题目】甲、乙两车在平直的公路上同时、同地、同方向运动,它们的位移(单位:m)和时间(单位:s)的关系分别为:x甲=2t+t2,x乙=8t,问:
(1) 经过多长时间它们相遇?
(2) 经过多长时间它们的速度相等?
(3) 它们相遇前甲和乙最远距离多大?
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【题目】如图所示,两个截面不同,长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端的电压为U,则( )
A.通过两棒的电流强度不相等
B.两棒的自由电子定向移动的平均速率相等
C.两棒内的电场强度不同,细棒内场强E1大于粗棒内场强E2
D.相等时间通过两棒的电荷量相等
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【题目】有一个小灯泡上标有“4V,2W”的字样,现要描绘这个灯泡的伏安特性曲线.有下列器材供选用:
A.电压表(0~5V,内阻约为10kΩ)
B.电压表(0~10V,内阻约为20kΩ)
C.电流表(0~0.3A,内阻约为lΩ)
D.电流表(0~0.6A,内阻约为0.4Ω)
E.滑动变阻器(10Ω,2A)
F.学生电源(直流6V),还有电键、导线若干
①实验中所用电压表应选用________(填A或B),电流表应选用________(填C或D).
②实验时要求灯泡电压从零开始并尽量减小实验误差,请在方框内画出实验电路原理图________.
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【题目】一个小球沿斜面向下运动,用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片,如图所示,即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s,测得小球在几个连续相等时间内位移(数据见下表),则
s1 | s2 | s3 | s4 |
8.20cm | 9.30cm | 10.40cm | 11.50cm |
(1)小球在相邻的相等时间内的位移差_____(填“相等”或“不相等”),小球的运动性质属_____直线运动。
(2)有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下:
甲同学:,,;
乙同学:,,。
你认为甲、乙中_________同学计算方法更科学?加速度值为________。(结果保留两位有效数字)
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【题目】图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,下列说法正确的是( )
A. 第1s内和第3s内的运动方向相反
B. 第3s内和第4s内的加速度方向相反
C. 第1s内和第4s内的位移大小相等
D. 0-2s和0-4s内的平均速度大小不相等
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【题目】如图甲(侧视图只画了一个小车)所示的实验装置可以验证“牛顿第二定律”,两个相同的小车放在光滑水平桌面上,右端各系一条细绳,跨过定滑轮各挂一个小盘增减盘中的砝码可改变小车受到的合外力,增减车上的砝码可改变小车的质量。两车左端各系一条细线用一个黑板擦把两细线同时按在固定、粗糙的水平垫片上,使小车静止(如图乙)。拾起黑板擦两车同时运动,在两车尚未碰到滑轮前,迅速按下黑板擦,两车立刻停止,测出两车位移的大小。
(1)该实验中,盘和盘中砝码的总质量应__________小车的总质量(填“远大于”、“远小于”、“等于”)。
(2)图丙为某同学在验证“合外力不变加速度与质量成反比”时的实验记录,已测得小车1的总质量M1=100g,小车2的总质量M2=200g。由图可读出小车1的位移x1=5.00m小车2的位移x2=__________cm,可以算出=__________(结果保留三位有效数字);在实验误差允许的范围内,_________(填“大于”、“小于”、“等于”)。
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【题目】下列关于原子核的衰变规律的说法中,正确的是
A. 放射性元素一次衰变可同时产生射线和射线
B. 放射性元素发生衰变,新核的化学性质不变
C. 随着放射性元素的衰变,其半衰期也在变
D. 放射性元素的半衰期跟它所处的物理、化学状态无关
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【题目】如图所示,有一水平传送带以6 m/s的速度按顺时针方向匀速转动,传送带右端连着一段光滑水平面BC,紧挨着BC的光滑水平地面DE上放置一个质量M=2 kg的木板,木板上表面刚好与BC面等高。现将质量m=1 kg的滑块轻轻放到传送带的左端A处,当滑块滑到传送带右端B时刚好与传送带的速度相同,之后滑块又通过光滑水平面BC滑上木板。滑块与传送带间的动摩擦因数μ1=0.45,滑块与木板间的动摩擦因数μ2=0.2,取g=10 m/s2。求:
(1)滑块从传送带A端滑到B端,相对传送带滑动的路程;
(2)滑块从传送带A端滑到B端,传送带因传送该滑块多消耗的电能;
(3)木板至少多长才能使滑块不从木板上掉下来。
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