【题目】下列各研究对象可视为质点的是( )
A.研究地球绕太阳公转的周期
B.研究火车完全通过沙湾站的时间
C.研究乒乓球弧旋球转动的方向
D.研究跳水运动员在空中的转动情况
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,它们每相邻两个计数点之间的时间记为△t.纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离x1、x3、x5分别填入表格中.
距离 | x1 | x3 | x5 |
测量值/cm |
若取计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度,则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式V4= ,代入数据可算得V4= m/s;用同样的方法可算出得V2= m/s;由加速度的计算公式可以得到小车从计数点“2”到计数点“4”的平均加速度表达式a= ,代入数据可计算得a= .
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定,杆的A端用铰链固定,光滑轻小滑轮在A点正上方,B端吊一重物G,现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓缦上拉,在AB杆达到竖直前(均未断),关于绳子的拉力F和杆受的弹力FN的变化,判断正确的是( )
A. F变大 B. F变小 C. FN变大 D. FN变小
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两小分队进行军事演习,指挥部通过现代通信设备,在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示,两小分队同时同地由O点出发,最后同时到达A点,下列说法中正确的是( )
A. 小分队行军路程s甲>s乙
B. 小分队平均速度甲>乙
C. y-x图象表示的是速率v-t图象
D. y-x图象表示的是位移s-t图象
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【题目】电火花计时器器和电磁打点计时器都是一种____(填“计时”或“测速度”)的仪器,均使用____ (填“交流”或“直流”)电源,若电源的频率为50Hz时,它们每隔____s打一个点。
(1)实验开始时,应该先_______再__________(填“释放纸带”或“接通电源”)
(2)实验时,牵动纸带的快慢不均匀,对相邻两点所表示的时间____(填“有”或“没有”)影响。
(3)在研究匀变速直线运动规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A.B.C.D.E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒
①根据实验给出的数据可以判断小车做_______运动
②D点的瞬时速度大小为________m/s, DE段平均速度大小为________m/s
③运动小车的加速度大小为______m/s2
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【题目】甲、乙两车相距40.5 m,同时沿平直公路做直线运动,甲车在前,以初速度v1=16 m/s,加速度a1=2 m/s2做匀减速直线运动,乙车在后,以初速度v2=4 m/s,加速度a2=1 m/s2,与甲同向做匀加速直线运动。求:
(1)甲、乙两车相遇前相距的最大距离。
(2)乙车追上甲车经历的时间。
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【题目】一个做变速直线运动的物体,加速度的方向与速度的方向相同,加速度的大小逐渐减小到零,那么,该物体的运动情况可能是( )
A.速度不断增大,加速度减到零时,速度达到最大,而后做匀速运动
B.速度不断减小到零后静止。
C.速度不断减小,到加速度减为零时,速度减到最小,而后做匀速运动
D.速度不断增大,位移不断增大
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【题目】某科研单位设计了一空间飞行器,飞行器从地面起飞时,发动机提供的动力方向与水平方向夹角α=60°,使飞行器恰恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行,经时间t后,将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小,使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行,飞行器所受空气阻力不计,下列说法中不正确的是( )
A. 加速时加速度的大小为g
B. 加速时动力的大小等于mg
C. 减速时动力的大小等于
D. 减速飞行时间2t后速度为零
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【题目】如图所示,BC是半径为R=1m的圆弧形光滑且绝缘的轨道,位于竖直平面内,其下端与水平绝缘轨道平滑连接,整个轨道处在水平向左的匀强电场中,电场强度为E=2.0×10+4N/C,今有一质量为m=1kg、带正电q=1.0×10﹣4C的小滑块,(体积很小可视为质点),从C点由静止释放,滑到水平轨道上的A点时速度减为零.若已知滑块与水平轨道间的动摩擦因数为μ=0.2,求:
(1)滑块通过B点时的速度大小;
(2)滑块通过B点时圆轨道B点受到的压力大小;
(3)水平轨道上A、B两点之间的距离.
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