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    如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，图示纸带与实验长度相同，由图可以判断平均速度最大的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：若交流点频率为50Hz，打点计时器每隔0.02s打一次点，图示纸带与实验长度相同，点越多，时间越长，平均速度越小．
    解答：解：纸带ABC位移相同，AB有四个间隔，C有5个间隔，故AB平均速度较大；
    BD相比，D的位移大，同位4格，故时间相同，D的位移大，故D的平均速度大于B的平均速度；
    故D的平均速度最大；
    故选D．
    点评：打点计时器打点的时间间隔是相等的，观察纸带上点间的距离，根据物理规律解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，
    （1）实验中，除了打点计时器（含纸带和复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有
     
    和
     
    ．（A.220V的50Hz交流电源  B.220V的60HZ的交流电源  C．刻度尺  D．秒表  E．天平  F．重锤）
    （2）打点计时器应接在低压
     
    （填“直流”或“交流”）电源上，每隔
     
    s打一次点．如图所示是某实验的纸带，舍去前面比较密的点，从O点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…，那么相邻两个计数点之间的时间为
     
    s，各计数点与O计数点之间的距离依次为X1=3cm，X2=7.5cm，X3=13.5cm，则小车通过1计数点时的速度大小为V1=
     
    m/s，通过2计数点时的速度大小为V2=
     
    m/s，小车运动的加速度大小为
     
    m/s2．
    （3）下列采取的方法和措施中，可以减小实验误差的是…
     

    A．把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位来选取计数点
    B．尽量调节小车的加速度小一些
    C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那部分进行测量和计算
    D．选用各处平整程度、光滑程度都相同的长木板来做实验
    E．使用平整、不卷曲的纸带做实验
    F．使小车运动的方向与纸带在同一直线上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，

    ①以下操作中错误的是（   ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年广东省湛江二中高二第二学期期末考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.
    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，
    ①以下操作中错误的是（  ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

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    科目：高中物理 来源：2010年广东省高二第二学期期末考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）（1）如图所示为用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验时记录下的一条纸带.纸带上选取1、2、3、4、5各点为记数点，将直尺靠在纸带边，零刻度与纸带上某一点0对齐.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，由测量数据计算出小车的加速度a和纸带上打下点3时小车的速度v3，并说明加速度的方向.?

    加速度大小a=_______m/s2，方向_______，小车在点3时的速度大小v3=_______m/s.

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，

    ①以下操作中错误的是（   ）

    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点

    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    ②橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_____N和_____N。（只须读到0.1N）

    ③在答题纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解