实验室新进了一批低电阻的螺线管,课外活动小组的同学想用多用电表粗测螺线管的电阻.多用电表电阻档有4个倍率:分别为×1k.×100.×10.×1.(1)若该同学选择×10倍率.用正确的操作步骤测量时.发现指针位置如图中虚线所示.为了较准确地进行测量.请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤: A． ,B． .(2)重新测量后.刻度盘上的指针位置题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（4分）实验室新进了一批低电阻的螺线管,课外活动小组的同学想用多用电表粗测螺线管的电阻。多用电表电阻档有4个倍率：分别为×1k、×100、×10、×1。

(1)若该同学选择×10倍率，用正确的操作步骤测量时，发现指针位置如图中虚线所示，为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：
A．；B．。
(2)重新测量后，刻度盘上的指针位置如图中实线所示，则测量结果是 W。

(1) A．将选择开关转至×1挡；B．将红、黑表笔短接，旋转调零旋钮，使读数为0Ω ；(2) 13 。

解析试题分析：（1）选择×10倍率，指针读数接近0，说明电阻比较小，所选择的倍率偏大，因此首先要换成×1倍率，重新换倍率后要重新进行欧姆调零，也就是红黑表笔短接，旋转欧姆调零旋钮，使读数为0Ω
（2）欧姆表的读数为指针对应的读数乘以倍率即
考点：多用电表欧姆档的使用

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）用如图实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m₁=" 50g" 、m₂="150g" ，则（计算结果保留两位有效数字）

①在纸带上打下记数点5时的速度v=       m/s；
②在记数点0～5过程中系统动能的增量△E_K=     J.为了简化计算,设g =10m/s²,则系统势能的减少量△E_P=      J；
③在本实验中,若某同学作出了图像,如右下图，h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g =         m/s²。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（9分）在“测定直流电动机的效率”实验中，用如图所示的实物图测定一个额定电压U=6V、额定功率为3W的直流电动机的机械效率。
（1）请根据实物连接图在方框中画出相应的电路图（电动机用表示）

（2）实验中保持电动机两端电压U恒为6V，重物每次匀速上升的高度h均为1.5m，所测物理量及测量结果如下表所示：

（3）在第5次实验中，电动机的输出功率是________；可估算出电动机线圈的电阻为____________Ω。
（4）从前4次的实验数据可以得出：UI （填“>”、“<”或“=”）。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某课题研究小组，选用下列器材测定某型号手机所用锂电池的电动势E和内阻r.(电动势约为4 V，内阻在几欧到几十欧之间)

A．电压表V(量程6 V，内阻约为6.0 kΩ)	B．电流表A(量程2 mA，内阻约为50 Ω)
C．电阻箱R(0～999.9 Ω)	D．开关S一只、导线若干

(1)某同学从上述器材中选取了电流表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，从实际操作中你认为可行吗？请说明理由：_____________________________________________.

(2)今用上述器材中的电压表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，请画出实验电路图．
(3)根据(2)中实验电路测得的5组U、R数据，已在上图坐标系中描出了各点，作出了图象．根据图象求得E＝________ V，r＝________ Ω.（结果保留2位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）两位同学利用图甲所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定电源的电动势E和内电阻r。滑动变阻器的滑动触头P从最右端N滑到最左端M的过程中，一同学记录了电流表A(内阻为1.0Ω)和电压表V₁(内阻约为20kΩ)的示数；另一同学记录的是电流表A和电压表V₂(内阻约为10kΩ)的示数。两位同学各记录了5组数据(包含P在M、N两端时的示数)，并根据所记录数据描绘了图乙所示的两条U-I图线。回答下列问题：

(1)图线a是利用电流表A和电压表     的示数进行图线描绘 (选填“V₁”或“V₂”)。
(2)根据图乙可得，电源的电动势E =    V、内电阻r =    Ω。
(3)图乙中两条图线的交点表示P滑到了    端(选填“M”或“N”)。
(4)根据图乙可求得滑动变阻器的总阻值为       Ω。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图的装置，图中长木板水平固定．

(1)实验过程中，电火花计时器应接在交流电源上．调整定滑轮高度，使_____________________．
(2)已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝____________．
(3)如图所示为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s₁＝3.20 cm，s₂＝4.52 cm，s₅＝8.42 cm，s₆＝9.70 cm.则木块加速度大小a＝_________m/s²(保留两位有效数字)．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是 (填字母代号)

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象。

⑴实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的
Δt₁   Δt₂（选填“＞”、“=”或“＜”）时，说明气垫导轨已经水平。
⑵用游标卡尺测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d =   mm。
⑶滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与钩码Q相连，钩码Q的质量为m。将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt₁、Δt₂和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出   和   （写出物理量的名称及符号）。
⑷若上述物理量间满足关系式     ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(1)某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律。他们将拉力传感器一端与细绳相连，另一端固定在小车上，用拉力传感器及数据采集器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面的打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的加速度。图乙中的纸带上A、B、C为三个计数点，每两个计数点间还有打点计时器所打的4个点未画出，打点计时器使用的是50Hz交流电源。

①由图乙，AB两点间的距离为S₁=3.27cm，AC两点间的距离为S₂=8.00cm，小车此次运动经B点时的速度v_B= m/s，小车的加速度a = m/s²；（保留三位有效数字）

②要验证牛顿第二定律，除了前面提及的器材及已测出的物理量外，实验中还要使用
来测量出。
（2）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图甲所示的电路图．请回答下列问题：
①图乙中的实物连线按图甲的电路图补充完整．
②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)真实值．
③图甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数,但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图甲中的________(选填a、b、c、d、e、f)处接触不良．

④据实验测得的数据,作出该元件的，I-U图线如图丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是___________，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)电阻值．

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