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    9．伽利略和牛顿都是物理学发展史上伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，属于他们观点的是（　　）
    A．自由落体运动是一种匀变速直线运动
    B．力是使物体产生加速度的原因
    C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性
    D．力是维持物体运动的原因

    分析 解答本题的关键是了解牛顿与伽利略在物理学中的地位以及物理学方法等．

    解答 解：A、B、在伽利略的“理想斜面实验”中，若逐渐增大斜面倾角并将结论放大得出的最后结论是自由落体运动是一种匀变速直线运动，若将角度减小，最后变为水平，忽略摩擦得出的结论是物体的运动不需要力来维持，这些观点也是牛顿的观点．故AB正确；
    C、D、伽利略与牛顿都认为，物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性，物体的运动不需要力来维持．故C正确，D错误．
    故选：ABC

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图，在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ．则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（　　）
    A．$\frac{mF}{M+m}$B．MaC．μmgD．μ（M+m）g

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．两个物体间有摩擦力就一定有弹力
    B．电动自行车在水平公路上匀速行驶时，驱动轮受到地面的摩擦力一定向前
    C．两个力的合力一定大于其中一个分力
    D．只要物体运动的速率保持不变，物体所受的合外力一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．四个相同的表头分别改装成两个电流表和两个电压表，电流表A1的量程大于A2的量程，电压表V1的量程大于V2的量程，把它们按如图所示接入电路，则（　　）
    A．A1的读数比A2的读数小
    B．V1的读数比V2的读数大
    C．A1指针偏转角度与A2的一样大
    D．V1指针偏转角度比V2指针偏转角度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．在做力合成的实验中，如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）在图乙中的F与F'两个力中，方向一定沿AO方向的是F'（填F或F'）
    （2）本实验采用的科学方法是B
    A、理想实验法                  B、等效替代法
    B、控制变量法                  C、建立模型法
    （3）本实验中采取哪些方法和步骤可以减小实验误差BCD
    A、两个分力F1、F2间的夹角越大越好
    B、拉橡皮筋的细绳要稍长一些
    C、实验中，弹簧秤必须与木板平行且不能与木板接触
    D、弹簧秤要先校零，读数时视线要正对弹簧秤刻度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．质量均为1kg的甲、乙两质点沿x轴正方向做直线运动，t=0时刻同时经过坐标x=10m的点，在描述两质点运动的v-t图象中，直线a、b分别描述了甲、乙两质点在0-20s内的运动情况，则下列说法正确的是（　　）
    A．乙质点所受的合力为0.5NB．在10s-20s内，两质点逐渐远离
    C．在t=10s时，两质点相遇D．两质点相遇点的坐标为x=100m

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示为足够大光滑绝缘固定水平面，O点到P点的距离为1m，O点到墙的距离为1.5m，P点左侧存在水平向左的足够大匀强电场，场强大小为E=2.0×103V/m，质量为2kg不带电的绝缘物块B静止在O点，带电量为q=+1.0×10-4C，质量为1kg的滑块在PO之间以大小为v0=3m/s的速度水平向右运动与物块B发生碰撞，两物块均可视为质点，碰撞均为弹性碰撞，且碰撞时间极短，可忽略，整个过程无电荷转移．求：

    （1）物块A、B在O点碰撞后各自的速度大小和方向；
    （2）物块AB能否发生第二次碰撞？是通过计算说明．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示，实验时小刚同学将长木板放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，通过改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系．

    （1）图丙为实验中的一条的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G．则该条纸带对应小车加速度为1.0m/s2（保留两位有效数字）
    （2）图乙中符合小刚的实验结果的是B

    （3）小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障．为此，小丽同学移走拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处．用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图象可能是乙图中的C；小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，对小丽实验的基础上进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的总质量m，先挂上所有钩码，实验时依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，多次实验，仍用F表示所挂钩码的重力，画出a-F图，则图线的斜率k=$\frac{1}{M+m}$．（用题中给出的字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．地球和月球可以看作一组双星系统，它们绕二者连线上的某点做匀速圆周运动，根据大爆炸理论，两者间的距离将缓慢增大，设想随着科技不断发展，若干年后，人们将不断地把人类和物资从地球搬运到月球上，导致月球质量将不断增大，而地球质量将不断减小，但总质量仍然不变．关于若干年后与当今相比，下列说法中正确的是（　　）
    A．设双星做圆周运动的角速度将减小B．设双星做圆周运动的角速度将增大
    C．月球做圆周运动的轨道半径将增大D．地球做圆周运动的轨道半径将增大

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