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    在做“探究力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到某一位置O点，以下操作不正确的是
    A．同一次实验过程中，O点位置应保持不变
    B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角可取任意值，不一定取900
    C
    分析：本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择．
    解答：解：A、为了使拉橡皮筋效果相同，要求要将O点拉到同一位置，故A正确；
    B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，这样才能正确的确定弹力方向，故B正确；
    C、本实验中，弹簧秤的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误；
    D、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，故D正确．
    本题选不正确的，故选C．
    点评：实验中的具体步骤要本着简单易行，便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究动能与重力势能的转化和守恒”的实验中采用重物自由下落的方法：
    （1）实验供选择的重物有以下四个，应选择          。               
    A．质量为100 g的木球B．质量为10 g的砝码
    C．质量为200 g的钩码D．质量为10 g的塑料球
    （2）实验中         （填需要或不需要）用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候，关于接通电源和松开纸带的顺序，应该是先                    。
    （3）使用质量为m的重物和打点计时器验证机械能 守恒定律的实验中，在选定的纸带上依次取计数点如图所示，纸带上所打的点记录了物体在不同时刻的位置，那么纸带的      端（填左或右）与重物相连。设相邻计数点的时间间隔为T，且0为打下的第一个点。当打点计时器打点“3”时，物体的动能表达式为                   。（用题目所给的符号来表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某同学采用如下图3装置，小车质量M，在平衡摩擦力之后，挂上重物m后，小车拖动纸带并打出一系列的点。图中的纸带只是打出的纸带的一部分，所标注的点相邻两点的时间间隔为T。使用毫米刻度尺进行测量后，将数据记录在图中。则：（重力加速度为g）
                                                                                                                                                                                                                        ⑴若在该实验装置中绳子对小车的拉力取为mg，则小车质量M与所挂重物质量m应满足什么关系      
    A．M>mB．M>>mC． M<mD．M<<m
    ⑵若小车质量M和重物质量m满足（1）中条件，请用题目所给各个物理量的符号计算下面问题：
    b点所对应的小车运动的动能为                     ；
    从b点到e点，小车动能的增加量为                     ；
    从b点到e点，重物对小车做功                         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）(4分)在“利用单摆测重力加速度”的实验中，测得单摆的摆角小于5°，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长为L，用五十分度的游标卡尺测得摆球的直径d

     

     

    ①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=________。
    ②从上图可知，摆球直径d的读数(分尺标度为5与主尺某一刻度线对齐)为_________________cm。

    (2) (5分)将倾角为θ的光滑绝缘斜面放置在一个足够大的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B，一个质量为m、带电量为q的小物体在斜面上由静止开始下滑（设斜面足够长）如图8-12所示，滑到某一位置开始离开，求：
    ①物体带电荷性质________
    ②物体离开斜面时的速度及物体在斜面上滑行的长度是________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“互成角度的两个力的合成”实验时，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点上（如图1—13），另一端连接两根细线然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O，此时记录下（1）       ，（2）         ，（3）          。然后，改用一个弹簧秤把橡皮条拉到（4）     点后再记录下（5）         ，（6）          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器。打点计时器的频率为50Hz。某次用打点计时器研究小车运动的实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的0点起，每五个打印点取为一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离x1=30.0mm，1与2两点间距离x2=36.0mm，2与3两点间距离x3=42.0mm，3与4两点间的距离x4=48.0mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为__m/s，小车的加速度为___m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。该弧形轨道的末端水平，离地面的高度为H。现将一钢球从轨道的某一高度h处由静止释放，钢球的平均落点距离轨道末端的水平距离为x。

    （1）若实验所测得的数据在误差范围内 满足＝__________（用H、h表示），
    则说明钢球从释放到落地的过程中机械能守恒。
    （2）实际上轨道是不光滑的，钢球下滑过程需要克服摩擦力做功，已知测得钢球的质量为m，则钢球在下滑过程中克服摩擦力做功大小为___________。（不计空气阻力）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的    ▲   方法（填“a”、“b”或“c”）．
    （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
    （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
    （c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
    （2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为     ▲   m/s．（计算结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组通过研究发现，采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下：

    （1）取一盒总质量为=0．2kg的砝码，放置在小车上，不挂小桶，调节斜木板倾角，使小车能匀速下滑
    （2）挂上小桶，使小车无初速度下滑，用打点计时器打出纸带，并根据纸带计算出加速度
    （3）从小车上取质量为的砝码放到小桶中，重复步骤（2），测出对应的加速度；
    （4）改变的大小，重复步骤（3），得到多组及a数据，作出a-,图线；
    （5）若求得图线的斜率，截距取重力加速度则可知小桶的质量=      kg，小车的质量=      kg。

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