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    13．下列说法中，关于时刻的是（　　）
    A．现在每节课只有40分钟
    B．我走不动了，休息一下吧
    C．学校上午7点40开始上第一节课，到8点25分下课
    D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36

    分析 时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．

    解答 解：A、“小学每节课只有40分钟”，40分钟是指时间的长度，是指时间，所以A错误；
    B、我走不动了，休息一下吧，休息一下是指时间的长度，是指时间，所以B错误；
    C、“学校上午7点40开始上第一节课，到8点25分下课”，7点40分、8：25是指时间点，即是时刻，所以C正确；
    D、“30分24秒36”是指时间长度，是时间，所以D错误；
    故选：C．

    点评 时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间，与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，虚线框内空间中同时存在着匀强电场和匀强磁场，匀强电场的电力线竖直向上，电场强度E=6×104伏/米，匀强磁场的磁力线未在图中画出．一带正电的粒子按图示方向垂直进入虚线框空间中，速度v=2×105米/秒．如要求带电粒子在虚线框空间做匀速运动，磁场中磁感线的方向如何？磁感应强度大小多大？（带电粒子所受重力忽略不计）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．“验证机械能守恒定律”的实验中．图（甲）是打点计时器打出的一条纸带，选取其中连续的计时点标为A、B、C…G、H、I，对BH段进行研究．

    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02．
    ②用刻度尺测量距离时如图（乙），读出A、C两点间距为5.40 cm，B点对应的速度vB=1.35m/s（保留三位有效数字）；
    ③若H点对应的速度为vH，重物下落的高度为hBH，当地重力加速度为g，为完成实验，要比较$\frac{1}{2}v_B^2$与$\frac{1}{2}$vH2-ghBH大小（用字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．一个面积S=4×10-2m2、匝数n=100匝的线圈放在匀强磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，磁感应强度B随时间变化的规律如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．在开始的2s内穿过线圈的磁通量的变化量等于零
    B．在开始的2s内线圈中产生的感应电动势等于8V
    C．在第1s末线圈中的感应电动势等于零
    D．在第2s末线圈中感应电流的方向发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．已知质子的质量为m1，中子的质量为m2，碳核（${\;}_6^{12}$C）的质量为m3．则碳核（${\;}_6^{12}$C）的结合能为（6m1+6m2-m3）c2，比结合能为$\frac{1}{12}$（6m1+6m2-m3）c2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
    （1）除已有的器材（方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔）外，还必 须有橡皮条和三角板．
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条拉到同样的位置
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （3）下面的措施中，哪些是有利于减小误差，提高实验的精度ACD
    A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些
    B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
    C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板
    D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．关于近代物理学的结论中，下面叙述中正确的是（　　）
    A．氢原子的能级是不连续的，辐射光子的能量也是不连续的
    B．光电效应现象中，光电子的最大初动能与照射光的频率成正比
    C．光的干涉现象中，干涉亮条纹所处位置是光子到达几率大的地方
    D．宏观物体的物质波波长非常小，极易观察到它的波动性
    E．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．一轻质弹簧原长10cm，一端固定，用10N的力拉弹簧，其长度变为12cm，则弹簧的劲度系数K的数值为（单位N/m）（　　）
    A．1000B．500C．250D．100

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学做“探究求合力的方法”的实验时，主要步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O点．记录O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是C和E；
    （2）遗漏的内容分别是步骤C中未记下两条细绳的方向和步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O．

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