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【题目】如图所示,电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r。将滑动变阻器滑片向下滑动,理想电压表V1、V2、V3示数变化量的绝对值分别为V1V2V3,理想电流表A示数变化量的绝对值I,则( )

A. A的示数增大

B. V2的示数增大

C. V3I的比值大于r

D. V1小于V2

【答案】AC

【解析】试题分析:此电路为串联电路,将滑片向下滑动,电路中的总电阻减小,总电流增大;电流表的示数增大,A项正确;电源的内阻分压增大,所以路端电压减小,即V2的示数减小,B项错误;将定值电阻等效为电源的内阻,=R+rC项正确;电压表V1测量的是定值电阻两端的电压,由于电流增大,定值电阻的分压增大,滑动变阻器两端的电压减小,所以V1的示数变化大于V2D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】对静止在水平地面上的汽车,下列分析正确的是

A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

B.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力

C.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于核能的下列说法中,不正确的是

A.核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量来发电的

B.如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内就会释放出巨大的能量,发生猛烈爆炸

C.氢弹是利用轻核聚变制成的武器

D.原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两质点从同一地点同时沿同一直线运动,其v﹣t图象如图所示.下列说法正确的是(  )

A.第1s末,两质点相遇
B.第2s末,甲的加速度方向发生改变
C.0~3s内,两质点的平均速度相同
D.第4s末,两质点相距20m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,直线a为某电源与可变电阻连接成闭合电路时的路端电压U与干路电流I的关系图象,直线b为电阻R两端电压的U与通过它的电流I的图象,用该电源和该电阻组成闭合电路时,电源的输出功率和电源的效率分别为( )

A. 4W33.3% B. 2W33.3% C. 2W67% D. 4W67%

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【题目】在如图所示的电路中,电源电动势E=6.0V,内阻r=2Ω,定值电阻R1=R2=10ΩR3=30ΩR4=35Ω,电容器的电容C=100F,电容器原来不带电.求:

1)闭合开关S后,电路稳定时,流过R3的电流大小I3

2)闭合开关S后,直至电路稳定过程中流过R4的总电荷量Q

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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,钩码的总质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)以下措施正确的是
A.平衡摩擦力时,应将钩码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.本实验M应远大于m
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,先放开小车,后接通电源
(2)如图2,甲同学根据测量数据作出的a﹣F图线,说明实验存在的问题是
(3)图3为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如图所示.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a= m/s2 . (结果保留两位有效数字)

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【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.使电容器带电后与电源断开:

1)上移左极板,可观察到静电计指针偏转角 (填变大,变小或不变);

2)将极板间距离减小时,可观察到静电计指针偏转角 (填变大,变小或不变);

3)两板间插入一块玻璃,可观察到静电计指针偏转角 (填变大,变小或不变).

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【题目】某同学利用右图所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如下图所示.打点计时器电源的频率为50 Hz.

(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点________________之间某时刻开始减速.

(2)计数点5对应的速度大小为________m/s,计数点6对应的速度大小为________m/s.(保留三位有效数字)

(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a________m/s2,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值________(偏大偏小一样大”)

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