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【题目】如图,升降机内有一固定斜面,斜面上放一物块.开始时,升降机做匀速运动,物块相对于斜面匀速下滑.当升降机加速上升时,( )

A.物块与斜面间的摩擦力减少
B.物块与斜面间的正压力增大
C.物块相对于斜面减速下滑
D.物块相对于斜面匀速下滑

【答案】B,D
【解析】解:当升降机匀速运动时,物块相对于斜面匀速下滑,则:f=μmgcosθ=mgsinθ,所以:sinθ=μcosθ;支持力与摩擦力的合力竖直向上,大小等于重力;
当升降机加速上升时,物体有竖直向上的加速度,则物体受到的支持力一定增大,此时的摩擦力:f′=μFN′,由于接触面的压力增大,所以物体与斜面间的摩擦力增大,故A错误,B正确;
假设物体以加速度a向上运动时,有N=m(g+a)cosθ,所以f′=μm(g+a)cosθ,对物体受力分析可知,垂直于斜面方向上,由于m(g+a)sinθ=μm(g+a)cosθ,所以沿斜面方向Nsinθ=f′cosθ,即物体在沿斜面方向方向上合力为0,所以物体仍做匀速下滑运动.故C错误,D正确.
故选:BD.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用超重失重的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力;超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,真空中有两个可视为点电荷的小球,其中A带正电,电量为Q1 , 固定在绝缘的支架上,B质量为M , 用长为L的绝缘细线悬挂,两者均处于静止状态,悬线与竖直方向成θ角,且两者处在同一水平线上.相距为R , 静电力常量为K , 重力加速度为g

求:
(1)B带正电荷还是负电荷?
(2)B球带电量绝对值Q2为多少?

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【题目】华裔科学家高锟获得了2009年诺贝尔物理学奖,他被誉为“光纤通讯之父”.在光纤通讯中信号传播的主要载体是光导纤维,它的结构如图所示,其内芯和外套材料不同,光在内芯中传播.下列关于光导纤维的说法正确的是(  )

A.波长越短的光在光纤中传播的速度越大
B.频率越大的光在光纤中传播的速度越大
C.内芯的折射率比外套的大,光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射
D.内芯的折射率比外套的小,光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是:( )

A.甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,A机械能不守恒
B.乙图中,A置于光滑水平面,物体B沿光滑斜面下滑,物体B机械能守恒
C.丙图中,不计任何阻力时A加速下落,B加速上升过程中,A,B为系统的机械能守恒
D.丁图中,在不计空气阻力的情况下,绳子不能伸缩,小球在竖直面内左右摆动,小球的机械能不守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,圆筒中有一平面镜,点光源S1发的光射到平面镜上反射到筒壁上呈光斑S2 , 当平面镜绕筒轴以角速度ω匀速转动时,光点S1在镜中的像S1′的角速度等于ω , 光斑S2在镜中的像S2′的角速度等于ω

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【题目】如图所示,直角三棱镜折射率为 ,∠B=30°,一束单色光垂直于AC面射向棱镜,入射点为O , 试画出光在棱镜中传播的光路图,并求出光射出棱镜时折射角.(不考虑BC面对光线的反射)

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【题目】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度变化的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

⑴设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W
⑵分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3…;
⑶作出W﹣v草图;
⑷分析W﹣v图象,如果W﹣v图象是一条直线,表明w∝v;如果不是直线,可考虑是否存在w∝v2、w∝v3等关系.
以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是
A .本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W,所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W.
B .小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜.
C .某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小.
D .根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

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【题目】以初速度v0竖直向上抛出一个质量为m的小球,上升的最大高度是h,如果空气阻力大小恒为f,且克服阻力所做的功全部转化为内能,则小球从抛出到落回出发点的整个过程中,产生的内能大小为(

A.0B.fh

C.2mghD.2fh

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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示.

(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的(选填“A端”或“B端”)适当垫高.
(2)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车如图2的v﹣t图象见题图,可知小车的加速度为 m/s2
(3)如果这位同学未做(1)中的操作,然后不断改变对小车的拉力F,他得到M(小车质量)保持不变情况下如图3的a﹣F图线是如图3中的(将选项代号的字母填在横线上).

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