科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
(1) a.用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图1所示,读数为_______________mm。
b.用游标为20分度的卡尺测量小球的直径,示数如图2所示,读数为__________________cm。
(2)在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50Hz,图为小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻两点间都有四个点未画出,按时间顺序取0.1.2.3.4.5六个点,用米尺量出1.2.3.4.5点到0点的距离如图所示.
a.由纸带可判定小车做______ 运动
b.若小车做匀变速直线运动,那么当打计数点3时小车的速度为________ m/s. 小车的加速度大小为________ m/s2 , 方向为________
(3)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。
a.用刻度尺测出物体下落的高度,并测出下落时间,通过计算出瞬时速
度.
b.用刻度尺测出物体下落的高度,并通过计算出瞬时速度.
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度.
d.用刻度尺测出物体下落的高度,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,算出瞬时速度v .
以上方案中只有一种正确,正确的是 。(填入相应的字母)
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科目:高中物理 来源:吉林市08级高三第二次教学质量检测(理综)物理部分 题型:综合题
(1)(4分) a.用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图1所示,读数为_______________mm。
b.用游标为20分度的卡尺测量小球的直径,示数如图2所示,读数为__________________cm。
(2)(8分)在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50Hz,图为小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻两点间都有四个点未画出,按时间顺序取0.1.2.3.4.5六个点,用米尺量出1.2.3.4.5点到0点的距离如图所示.
a.由纸带可判定小车做______ 运动
b.若小车做匀变速直线运动,那么当打计数点3时小车的速度为________ m/s. 小车的加速度大小为________ m/s2 , 方向为________
(3)(6分)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。
a.用刻度尺测出物体下落的高度,并测出下落时间,通过计算出瞬时速
度.
b.用刻度尺测出物体下落的高度,并通过计算出瞬时速度.
c.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度.
d.用刻度尺测出物体下落的高度,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,算出瞬时速度v .
以上方案中只有一种正确,正确的是 。(填入相应的字母)
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科目:高中物理 来源: 题型:
为了“探究合外力做功与物体动能改变的关系”,某同学设计了如下实验方案: 第一步:如图甲所示,把木板一端垫起,滑块通过细绳与一重锤相连,然后跨过定滑轮, 重锤下连一纸带,穿过打点计时器.调整木板倾角,直到轻推滑块,滑块沿木板向下匀速 运动.
第二步:如图乙所示,保持木板倾角不变,取下细绳和重锤,将打点计时器安装在木板靠 近滑轮处,将滑块与纸带相连,使其穿过打点计时器.
第三步:接通电源释放滑块,使之从静止开始加速运动,打出的纸带如图丙所示.其中打 下计数点O时,滑块的速度为零,相邻计数点的时间间隔为T.
(1 )根据纸带求打点计时器打E点时滑块速度VE=______
(2)已知重锤质量m,当地的重加速度g,合外力在OE段对滑块做功的表达式WOE=_____
(3)利用图丙数据求出各段合外力对滑块所做的功W及A、B、C、D、E各点的速v以v2 为纵轴,以w为横轴建坐标系,作出v2-W图象,发现它是一条过坐标原点的倾斜 直线,测得直线斜率为k则滑块质量M=_______
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