精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的A(填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可
②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度
④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④B.①③C.①④D.②③
(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是BC
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F′是力F1和F2合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值,F是力F1 和F2合力的实际测量值
C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响
(3)本实验采用的科学方法是B(填字母代号)
A.理想实验法      B.等效替代法
C.控制变量法      D.建立物理模型法.

分析 (1)该实验采用“等效替代”法,要求两次拉橡皮筋要到同一位置,即要求橡皮筋形变的大小和大小相同;
(2)由于实验误差的存在,导致F1与F2合成的理论值(通过平行四边形定则得出的值)与实际值(实际实验的数值)存在差别,只要O点的作用效果相同,是否换成橡皮条不影响实验结果;
(3)在“验证力的平行四边形定则”的实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”.

解答 解:(1)在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同,即要到同一位置,这样两次的效果带等效,才符合“等效替代”法.
故②④正确,①③错误.
故选:A.             
(2)A、B、F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值,而实际值是单独一个力拉O点的时的值,因此F′是F1与F2合成的理论值,F是F1与F2合成的实际值,故A错误,B正确;
C、D、由于O点的作用效果相同,将两个细绳套换成两根橡皮条,不会影响实验结果,故C正确,D错误.
故选:BC.
(3)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不在重合;合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故选:B
故答案为:(1)A;(2)BC;(3)B

点评 对于中学中的实验,学生尽量要到实验室进行实际操作,只有这样才能体会具体操作细节的意义,解答实验问题时才能更加有把握,要掌握实验原理,从多个角度来理解和分析实验,提高分析解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法正确的是 (  )
A.卢瑟福成功地解释了光电效应,揭示了光的本性
B.原子核内的一个中子转化成一个质子和一个电子,电子发射到核外,这就是B衰变的实质
C.一个氘核${\;}_{1}^{2}$H与一个氚核${\;}_{1}^{3}$H聚变生成一个${\;}_{2}^{4}$He氦核的同时,放出一个质子
D.根据玻尔理论可知,一群氢原子核外电子从n=4能级向低能级跃迁最多可辐射6种频率的光子
E.已知${\;}_{90}^{234}$Th的半衰期是24天,48g的${\;}_{90}^{234}$Th经过72天后衰变了42g.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳(绳另一端都有绳套),用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.
(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是CE(填入相应的字母).
(2)“验证力的平行四边形定则”的某次实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图.图乙中的F与F′(为一个弹簧秤拉时记下的拉力)两力中,图中的F′是F1和F2的合力的实际测量值.
(3)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法    B.等效替代法   C.控制变量法    D.建立物理模型法.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.对于电流和电动势概念的理解下列正确的是(  )
A.电动势就是电源两极的电压
B.电压U=$\frac{W}{q}$和电动势E=$\frac{W}{q}$中的W不一样的,U=$\frac{W}{q}$中的W是静电力所做的功
C.在电源内部正电荷、负电荷都由负极流向正极
D.一段金属导体中单位体积内的自由电子数目越多,则形成的电流越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于摩擦起电的原因,下列说法正确的是(  )
A.摩擦后产生了新的电荷
B.电子从一个物体转移到另一个物体
C.正电荷从一个物体转移到另一个物体
D.电子和正电荷同时从一个物体转移到另一个物体

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在如图所示的电路中,电源电动势为E、内电阻为r、C为电容器、R0为定值电阻,R为滑动变阻器.开关闭合后,灯泡L能正常发光.当滑动变阻器的滑片向右移动时,下列判断正确的是(  )
A.灯泡L将变暗B.电容器C的电荷量将减小
C.电容器C的电荷量将不变D.有电流从右至左通过定值电阻R0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,一倾角为45°的斜面固定于墙角,为使一光滑的铁球静止于图示位置,需要加一水平力F,且F通过球心,下列说法正确的是(  )
A.铁球一定受4个力作用
B.斜面对铁球的支持力方向可能不过铁球的重心
C.斜面对铁球支持力的反作用力是铁球重力沿着垂直斜面方向的分力
D.铁球受到斜面的支持力一定大于球重力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,质量相同且与地面动摩擦因数相同的甲、乙、丙三个物体,分别受到大小相同、方向不同的作用力F后沿水平面向右运动.下列判断正确的是(  )
A.三个物体所受的摩擦力大小相同
B.甲物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大
C.乙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大
D.丙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.可视为质点的物体A和B紧靠在一起放在水平地面上,其中A物体左侧地面粗糙,A物体与左侧地面间的动摩擦因数为0.3,B物体右侧地面光滑,两物体间夹有炸药,爆炸后两物体沿水平方向左右分离,两物体获得的总动能E=9J.已知A、B两物体的质量均为1kg,重力加速度为g.求:
①分离瞬间B的速度大小;
②从分离到A停止运动,A、B两物体间的距离是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案