【题目】如图所示,粗糙的水平面AB(水平面足够长)与竖直平面内的光滑弯曲轨道BC在B点相切,一小物块从水平面上的D点以v0=8m/s的速度向B点滑行,DB长x=6.5m,物块与水平面间的动摩擦μ=0.3。(g取10m/s2)求:
(1)小物块滑到B点时速度的大小;
(2)小物块经过B点滑上轨道h高处后返回,最终停止运动时的位置到D点的距离。(保留到小数点后两位)
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】质量为m的球从高处由静止开始下落,已知球所受的空气阻力与速度大小成正比.下列图象分别描述了球下落过程中加速度a、速度v随时间t的变化关系和动能Ek、机械能E随下落位移h的变化关系,其中可能正确的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,空间有一正三棱锥OABC,点A′、B′、C′分别是三条棱的中点。现在顶点O处固定一正的点电荷,则下列说法中正确的是( )
A. 将一正的试探电荷从A′点沿直线A′B′移到B′点,静电力对该试探电荷先做正功后做负功
B. A′、B′、C′三点的电场强度相同
C. △ ABC所在平面为等势面
D. 若A′点的电势为φA′,A点的电势为φA,则A′A连线中点D处的电势φD一定小于(φA′+φA)/2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于质点的说法正确的是( )
A.质点是一种理想化的物理模型,但实际上可以存在
B.因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的
C.凡是质量小或体积小的物体都能看作质点
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响,属于无关或次要因素时,即可以把物体看成质点
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,实验装置如图甲所示,其中两个主要步骤如下:
①用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出并记录两个弹簧测力计的示数;
②只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮条使其伸长,读出并记录弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示,如图乙所示;
(1)以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:
在①中是
在②中是
(2)图乙所示的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,电源的电动势E=9.0V,内电阻r=1.0Ω,外电路的电阻R=5.0Ω.闭合开关S.求:
(1)通过电阻R的电流Ⅰ;
(2)电阻R消耗的电功率P.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一劲度系数为k的轻质弹簧,上端固定,下端连一质量为m的物块A,A放在质量也为m的托盘B上,初始时,在竖直向上的力F作用下系统静止,且弹簧处于原长状态.以N表示B对A的作用力,x表示弹簧的伸长量,现改变力F的大小,使B以 的加速度匀加速向下运动(g为重力加速度,空气阻力不计),此过程中N或F的大小随x变化的图象正确的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】(5分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,渗透了研究问题的多种科学方法:
(1)实验环境的等效法:__________________________________;
(2)实验条件设计的科学方法:________________________________________;
(3)实验原理的简化:_________,即当小车质量M车>>m沙时,细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力m沙g;
(4)实验数据处理的科学方法:________________________________________;
(5)由a–M车图象转化为图象,所用的科学方法:_______________________。
(以上各题均选填“理想实验法”、“图象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com