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    雨滴由高层建筑的屋檐边自由下落，遇到水平方向吹来的风．关于雨滴的运动，下列判断正确的是（ ）

    A．风速越大，雨滴下落的时间越长

    B．无论风速多大，雨滴下落的时间不变

    C．风速越大，雨滴落地时的速度越大

    D．无论风速多大，雨滴落地时的速度都不变

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为3kg的物体放在粗糙水平面上，现用F=10N的力斜向下推物体，F与水平面的夹角θ=37°，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，下列说法正确的是（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（ ）

    A．物体对地面的压力为30N

    B．物体所受的摩擦力为10N

    C．物体仍然处于静止状态

    D．物体将由静止开始做匀加速直线运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃省高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，点电荷+4Q与+Q分别固定在A、B两点，C、D两点将AB连线三等分，现使一个带负电的粒子从C点开始以某一初速度向右运动，不计粒子的重力，则该粒子在CD之间运动的速度大小v与时间t的关系图象可能是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省杭州市高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一物体用一段细绳悬挂于O点而处于静止状态，现在用一个水平力F的作用在物体上，使其缓慢偏离竖直位置，则其水平拉力F的大小变化情况．说法正确的是（ ）

    A．先变大，后变小 B．先变小，后又变大

    C．一直变大 D．不断变小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省德州市高一期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度﹣时间图象如图所示，那么在0～t0和t0～3t0这两段时间内的（ ）

    A．加速度大小之比为3：1 B．加速度大小之比为2：1

    C．位移大小之比为1：3 D．位移大小之比为1：2

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，线圈与电源、开关相连，直立在水平桌面上．铁芯插在线圈中，质量较小铝环套在铁芯上．闭合开关的瞬间，铝环向上跳起来．则下列说法中正确的是（ ）

    A．若保持开关闭合，则铝环不断升高

    B．开关闭合后，铝环上升到某一高度后回落

    C．若保持开关闭合，则铝环跳起到某一高度停留

    D．如果将电源的正、负极对调，还会观察到同样的现象

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省安阳市高一月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车运动时拖动纸带，由打点计时器打出的点可求出加速度．

    ①当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

    ②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据，为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与 的图象．

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    科目：高中物理 来源：2016届江苏省苏州市高三第一学期期末调研测试物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，坐标系xOy在竖直平面内，x轴沿水平方向．x>0的区域有垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B1；第三象限同时存在着垂直于坐标平面向外的匀强磁场和竖直向上的匀强电场，磁感应强度大小为B2，电场强度大小为E．x>0的区域固定一与x轴成θ=300角的绝缘细杆．一穿在细杆上的带电小球a沿细杆匀速滑下，从N点恰能沿圆周轨道运动到x轴上的Q点，且速度方向垂直于x轴．已知Q点到坐标原点O的距离为，重力加速度为g，B1=7E，B2=E．空气阻力忽略不计，求：

    （1）带电小球a的电性及其比荷

    （2）带电小球a与绝缘细杆的动摩擦因数?

    （3）当带电小球a刚离开N点时，从y轴正半轴距原点O为的P点（图中未画出）以某一初速度平抛一个不带电的绝缘小球b，b球刚好运动到x轴与向上运动的a球相碰，则b球的初速度为多大?

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    科目：高中物理 来源：2016届贵州贵阳一中高三第五次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    我校高三学生放学后从教室到第一食堂的路程约为540m。已知：高三学生正常快步走的速率约为1.5m/s，高三学生快跑的最大速率为9m/s，但只能坚持10s。现有三名同学，以三种不同的方式从高三教室去第一食堂，并把他们的运动视为直线运动。甲同学从静止开始以加速度匀加速到最大速率后以最大速率跑了10s，接着以加速度匀减速到速度为零恰好能到达第一食堂；乙同学从静止开始先以加速度匀加速到最大速率，接着以加速度匀减速到零恰好能到达第一食堂；丙同学以正常快步走的速率匀速到达第一食堂，则下列有关三位同学的说法正确的是

    A.三同学中，乙同学先到达第一食堂

    B.甲同学比乙同学提前16s

    C.三同学中，最早与最晚到达第一食堂的时间相差250s

    D.甲、乙两同学的加速度之比为6:5

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