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    在探究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出某一条纸带，在纸带上选出A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点间有四个计时点未画出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，纸带上各点对应毫米刻度尺上的刻度如图所示，则打下计数点B时纸带的速度vB=      m/s ，纸带运动的加速度a=      m/s2。（结果保留两位有效数字）
    0.15 m/s,0.20 m/s2
    打下计数点B时纸带的速度vB=，纸带运动的加速度a=
    故答案为：，
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    甲乙丙丁四位同学使用不同的尺测量同一物体长度时，测量结果分别如下：
    甲同学：使用螺旋测微器，读数为12.00452cm
    乙同学：使用50分度游标卡尺，读数为12.045cm
    丙同学：使用20分度游标卡尺，读数为12.045cm
    丁同学：使用10分度游标卡尺，读数为12.04cm
    从这些数据可以看出读数肯定有错误的是     ①     同学。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小题1:为了研究平抛运动在水平方向的运动情况，甲同学设计了一个如图所示的实验。将两个同样的倾斜轨道固定在同一竖直面内，其下端水平，滑道2与足够长的光滑水平板平滑连接，把两个相同的小钢球从斜面的同一高度由静止释放，发现小球1恰能击中小球2，改变斜槽1的高度，或同步改变两小球的释放位置新进行实验，结果依然可以击中，这说明          。
    小题2:（多选）乙同学在研究平抛运动的轨道，实验装置如右图所示。关于这个实验，下列说法错误的是（   ）
    A．每次实验小球必须从同一高度静止释放，并且初始位置越高越好
    B．斜槽必须光滑，末端必须水平
    C．选用小球的质量大些，可获得更大的初速度
    D．小球运动中应与木板上的纸面相接触
    小题3:乙同学在实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度的计算式为     （用g、L表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的是   （   ）
    A．同一次实验过程中，O点的位置允许变动
    B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条结点拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题


    小题1:测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

    （1）实验过程中，电火花计时器应接在___  ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________        ___．
    （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．
    （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效数字）．

    小题2:“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

    小题3:李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

    [猜想与假设]
    弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．
    [设计与实验步骤]
    a．设计的实验装置如图所示；
    b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；
    c．将实验数据记录在表格中；
    d．整理器材，分析实验数据并得出结论．
    钩码质量m/g
    		0
    		100
    		200
    标尺刻度L/cm
    		15．0
    		20．10
    		24．96
     [交流与评估]

    根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．
    ①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           
    __________________________________________________。
    ②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是
    ____________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：

    (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有        。(填入正确选项前的字母，有选错或不答的得0分)
    A．刻度尺B．秒表
    C．低压直流电源D．低压交流电源
    (2) 若实验中所用重锤质量m="1" .0kg，打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02 s，则记录B点时，重锤的速度vB=________m/s，重锤动能EKB=__________J．从开始下落起至B点，重锤的重力势能减少量是_________J。
    (取g="9.8" m／s2，本题结果保留两位有效数字，图8中数据是从起始点O到各点的距离)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速滑下，如右图所示。下图是打出的纸带的一段,相邻两个计数点之间还有4个实际点。


    （1）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用下图给出的数据求
    ①相邻两计数点的时间间隔为         s.
    ②计算计时器打下D点和F点时，小车的速度分别为VD=_____    m/s , VF=_____    m/s（保留到小数点后一位）
    ③在右图中通过描点（5个点）做出v-t图象，并根据图线求小车的加速度a=_____      m/s2。（保留到小数点后一位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，选出一条纸带如图所示．其中O点为起始点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一50 Hz的交流电，用最小刻度为mm的刻度尺，测得OA＝11．13 cm，OB＝17．69 cm，OC＝25．9 cm．记录的这三个数据中不符合有效数字要求的应写成________ cm．在记数点A和B之间、B和C之间还各有一个点未画出．重锤的质量是0．5 kg．根据以上数据，打B点时，重锤的重力势能比开始减少了________J，这时它的动能是________J．（g＝9．8  m/s2，结果取三位有效数字）故得出实验结论为：______________________________。 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，打出的纸带如图所示（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。

    由这些已知数据计算：（答案均要求保留3位有效数字）①该匀变速直线运动的加
    速度a =___________m/s2。②与纸带上D点相对应的瞬时速度v ="__________" m/s。

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