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    6．1820年丹麦物理学家奥斯特 发现了电流的磁效应，1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象．

    分析 本题明确电磁理论的发展过程，根据奥斯特、法拉第的物理学成就进行解答．

    解答 解：丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，揭开了人类研究电磁间关系的序幕；英国物理学家法拉第在电流磁效应的启发下开始研究磁生是，历经十年终于发现了电磁感应定律．
    故答案为：奥斯特，法拉第

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，不能混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，一表头有一表头G，满偏电流为1mA，内阻为100Ω，将它改装为有5v和50v两种量程的电压表，则（　　）
    A．R1=5kΩ，R2=50kΩB．R1=4.9kΩ，R2=50kΩ
    C．R1=5kΩ，R2=49.9kΩD．R1=4.9kΩ，R2=49.9kΩ

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．用电阻为R的薄金属条制成边长为L的闭合正方形框abb′a′，如图所示，金属方框水平放在磁极的狭缝间，方框平面与磁场方向平行．设匀强磁场仅存在于相对磁极之间，其他地方的磁场忽略不计，可认为方框的aa′边和bb′边都处在磁极之间，极间磁感应强度大小为B，方框从静止开始释放，其平面在下落过程中保持水平，磁场区域在竖直方向足够长，方框下落的最大速度为vm，方框下落时间为t时产生的热量与一恒定电流为I0在同一时间t内在该框内产生的热量相同，此时方框下落高度为h（未达到最大速度），不计空气阻力，重力加速度为g，则 （　　）
    A．从上往下看，方框中电流方向为逆时针方向
    B．当方框下落的加速度为$\frac{g}{2}$时，方框的发热功率为$\frac{{{{B}^{2}{L}^{2}v}_{m}^2}}{R}$
    C．方框的质量为$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}{v}_{m}}{gR}$
    D．t时刻方框的速度为$\sqrt{2gh-\frac{{{{I}_{0}}^{2}R}^{2}gt}{{{{2B^2}^{\;}L}^{2}v}_{m}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法不准确的是（　　）
    A．物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科
    B．物理学是自然科学的基础之一
    C．物理学首次由亚历士多德提出
    D．学习物理重点是背熟定理、定律、公式

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．一运动物体从A位置沿直线运动到B位置，若前半段位移的平均速度为2m/s，后半段位移的平均速度为3m/s．则整个过程的平均速度是2.4m/s；若物体从A位置由静止开始匀加速运动到B位置时的速度达到6m/s，则整个过程的平均速度是3m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．学生们在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（　　）
    A．老师讲课的声音大一些B．在教室周围植树
    C．每个学生都带一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．以下说法正确的是（　　）
    A．电阻率是表征材料导电性能的物理量，电阻率越大，导电性能越好
    B．欧姆定律对非纯电阻元件也适用
    C．同一电容器两极板间电势差越大，电容的带电量越大
    D．回旋加速器通过洛仑兹力做功达到加速粒子的目的

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．在“探究加速度与质量和力关系”实验中，实验装置如图1所示．

    （1）若实验中采用电磁打点计时器，则所用的电源是B
    A.4～6V直流电源  
    B.4～6V交流电源
    C.220V直流电源　  
    D.220V直流电源
    （2）实验中平衡小车所受阻力的做法是：在不挂细绳和钩码的情况下，改变板的倾斜程度，使小车能拖动纸带沿木板做匀速直线运动；
    （3）图2是实验中打出的一条纸带，在纸带上每5个点取1个计数点，得到O、A、B、C、D几个计数点．测得OB=3.40cm，BD=5.00cm，已知电源频率为50Hz，则纸带的加速度大小为0.40m/s2（计算结果请保留两位小数）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，甲、乙两图是两个与匀强磁场垂直放置的金属框架，乙图中除了一个电阻极小、自感系数为L的线圈外，两图其他条件均相同．如果两图中AB杆均以相同初速度、相同加速度向右运动相同的距离，外力对AB杆做功的情况是（　　）
    A．甲图中外力做功多B．两图中外力做功相等
    C．乙图中外力做功多D．无法比较

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