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    建立模型是解决物理问题的一个重要方法，下列选项中不属于理想化模型的是(    ）
    A．电子B．质点C．匀速直线运动D．不可伸长的绳子
    A

    试题分析：电子是实际存在于原子内的粒子，不属于理想化模型，A对；质点、匀速直线运动、不可伸长的绳子都属于理想化的模型，BCD错。
    点评：本题要求学生熟知常见的理想化模型。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法不正确的是
    A．法拉第最先引入“场”的概念，并最早发现了电流的磁效应现象
    B．电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置
    C．在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加，这应用了“微元法”
    D．电场强度和磁感应强度都是用比值定义的物理量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》一书中，详细研究了落体运动，他所运用的方法是
    A．假设－观察－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广
    B．观察－假设－逻辑推理（包括数学推演）－实验检验－修正推广
    C．逻辑推理（包括数学推演）－假设－观察－实验检验－修正推广
    D．逻辑推理（包括数学推演）－观察－假设－实验检验－修正推广

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。下面是伽利略设想的一个理想实验的几个步骤：
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然能达到原来的高度
    ②两个斜面对接，让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面
    ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度
    ④继续减小第二个斜面的倾角，直至水平，小球将沿水平面做持续的匀速运动
    这几个步骤正确的排列顺序是：   （   ）
    A．①③②④B．③②①④
    C．②①④③D．②③①④

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    磁感应强度，是用比值定义法的，与下列哪个物理量的表达式是不相同的物理方法：
    A．加速度B．电场强度
    C．电容D．电阻

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中符合物理学史实的是（   ）
    A．麦克斯韦提出光是电磁波，法拉第发现了电流的磁效应
    B．麦克斯韦提出了电磁说，法拉第发现了电磁感应现象
    C．奥斯特用实验证明了电磁波的存在，法拉第总结出右手定则
    D．安培研究了磁场对电流的作用，楞次提出感应电流产生的条件

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下说法中正确的是
    A．电子的发现证实了原子核具有复杂的结构
    B．粒子散射实验证实了原子核由质子和中子组成
    C．目前的核电站是利用原子核裂变释放核能来发电的
    D．天然放射现象证实了原子具有复杂的结构

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    伽利略理想实验交将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下
    （1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
    （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度
    （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动
    请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列说法中正确的是（括号内数字表示上述程序的号码）（　　）
    A．事实（2）、事实（1）、推论（3）、推论（4）
    B．事实（2）、推论（1）、推论（3）、推论（4）
    C．事实（2）、推论（3）、推论（1）、推论（4）
    D．事实（2）、推论（1）、推论（4）、推论（3）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列物理公式属于定义式的是（   ）
    A．B．C．D．

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