分析 (1)对滑块进行受力分析,由牛顿第二定律求得滑块的加速度;
(2)对长木板进行受力分析,根据其静止的条件是滑块对其滑动摩擦力小于等于地面给长木板的最大静摩擦力,根据力的关系求解;
(3)分别求出滑块相对木板滑动的位移和滑块与木板一起减速运动的位移,两者之和即为滑块滑行的距离.
解答 解:(1)小滑块m,受到向左的滑动摩擦力
${f}_{0}^{′}={μ}_{0}mg$
由牛顿第二定律得:${f}_{0}^{′}=m{a}_{m}$
即${a}_{m}=\frac{{f}_{0}^{′}}{m}={μ}_{0}g=4m/{s}^{2}$
加速度的方向与木块运动方向相反,即水平向左;
(2)长木板受到滑块作用的向前的摩擦力f0=μ0mg
长木板受到地面最大静摩擦力的大小fM=μ(M+m)g
要使长木板相对地面静止,有fM≥f0
即:μ(M+m)g≥μ0mg
所以:μ≥$\frac{m}{M+M}{μ}_{0}$=0.2
(3)对于M:f0-fM=maM
即:μ0mg-μ(M+m)g=MaM
所以${a}_{M}=\frac{{μ}_{0}mg-μ(M+m)g}{M}$=2m/s2
设经过时间t,两者速度相等,即v0-amt=aMt
代入加速度和初速度解得t=0.2s
所以两者共同的速度为v=aMt=2×0.2m/s=0.4m/s
两者相对静止前,小滑块的位移${s}_{1}={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{m}{t}^{2}=0.16m$
达到共同速度后对滑块和木板在地面滑动摩擦力作用下一起匀减速运动,由牛顿第二定律有:
μ(M+m)g=(M+m)a
可得共同的加速度a=μg=1m/s2
所以滑行位移为${s}_{2}=\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{0.{4}^{2}}{2×1}m=0.08m$
所以滑块滑行的总位移为
s=s1+s2=0.16+0.08m=0.24m
答:(1)小滑块m刚滑上长木板时的加速度为4m/s2和方向水平向左;
(2)若滑块在长木板上滑动时,长木板能保持静止不动,长木板和地面之间的动摩擦因数?须满足大于等于0.2;
(3)若长木板与水平面间的动摩擦因数?=0.1,滑块以v0=1.2m/s的速度滑上长木板的左端,滑块最终没有滑离长木板,滑块在开始滑上长木板到最后静止下来的过程中,滑块滑行的距离是0.24m.
点评 正常的采用整体法和隔离法分析物体的受力情况,由牛顿第二定律求出物体的加速度,加速度是联系力和运动的桥梁.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 力是物体运动的原因 | |
B. | 力是物体运动状态改变的原因 | |
C. | 物体朝什么方向运动,则这个方向上一定有力的作用 | |
D. | 物体的速度不变,则其所受合外力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动中的地球不能看做质点,而原子核可以看做质点 | |
B. | 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看做质点 | |
C. | 研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看做质点 | |
D. | 研究跳水运动员在空中的翻腾动作,跳水运动员可看做质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=1s时离原点最远 | |
B. | t=2s时离原点最远 | |
C. | 第1s和第2s内的加速度大小相等,方向也相同 | |
D. | 2s~4s内的平均速度大小为7.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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