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2.如图所示,内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,让两个小球A和小球B,紧贴圆锥筒内壁分别在水平面内做匀速圆周运动,则下列说法错误的是(  )
A.A球的线速度一定大于B球的线速度
B.A球的角速度一定大于B球的角速度
C.A球的向心加速度一定等于B球的向心加速度
D.A球对筒壁的压力一定等于B球对筒壁的压力

分析 小球受重力和支持力,靠重力和支持力的合力提供圆周运动的向心力,根据F=ma=$m\frac{{v}^{2}}{r}$=mω2r=m$\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$比较线速度、角速度、周期的大小.

解答 解:对小球受力分析,小球受到重力和支持力,它们的合力提供向心力,如图

根据牛顿第二定律,有:
A、F=mgtanθ=$m\frac{{v}^{2}}{r}$,可知向心力大小相等.线速度$v=\sqrt{grtanθ}$,由于A球的转动半径较大,A线速度较大.故A正确;
B、F=mgtanθ=mω2r得线角速度ω=$\sqrt{\frac{gtanθ}{r}}$,由于A球的转动半径较大,A的角速度较小,故B错误;
C、F=mgtanθ=ma得:a=gtanθ,与质量、轨道半径无关,故C正确;
D、根据平行四边形定则知,N=$\frac{mg}{cosθ}$,由于两球的质量未知A、B对筒壁的压力不确定,故D错误;
选不正确的,
故选:BD.

点评 本题关键是对小球受力分析,知道小球做圆周运动向心力的来源,运用牛顿第二定律进行求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.在力的合成中,下列关于两个分力与它们的合力的关系的说法中,正确的是(  )
A.合力一定大于每一个分力
B.合力一定小于每一个分力
C.合力的方向一定与分力的方向相同
D.两个分力的夹角在0°~180°变化时,夹角越大合力越小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.将乙图所示的交流电接在理想变压器的原线圈a、b两端,均是理想交流电表.变压器原、副线圈的匝数比为10:1,下面的说法正确的是(  )
A.当S闭合,的示数为22VB.当S断开,V 的示数增大
C.当S断开,A的示数增大D.当S断开,R2的功率减小

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.测定重力加速度时:
①摆球应选用重而小的实心球,摆线宜选用轻而长且难以发生形变的细线; 
②测摆线的长度用的仪器是毫米刻度尺,测小球直径用的仪器是游标卡尺,测量摆动30~50次时间用的仪器是秒表.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.一定质量的理想气体做等温变化,该过程的p-v图象如图所示,下列说法正确的是(  )       
A.气体内能没有发生变化B.气体吸热
C.气体放热D.气体对外做功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.一理想变压器原、副线圈的匝数比为44:1,原线圈输入电压的变化规律如图甲所示,副线圈所接电路如图乙所示,P为滑动变阻器的触头.下列说法正确的(  )
A.副线圈输出电压的频率为100Hz
B.副线圈输出电压的有效值为5$\sqrt{2}$V
C.P向左移动时,变压器原、副线圈的电流都减小
D.P向左移动时,变压器的输入功率增加

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图为氢原子的能级示意图,锌的逸出功是3.34ev,那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的规律认识正确的是(  )
A.用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板一定不能产生光电效应
B.一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁所辐射的光中,有3种不同频率的光能使锌发生光电效应
C.一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,发出的光照射锌板,锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75eV
D.用能量为10.21eV 的光子照射,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态
E.用能量为14.0eV的光子照射,可使处于基态的氢原子电离

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.氢原子处于基态时,原子的能量为E1,处于n=2的激发态时,原子的能量为E2,处于n=3的激发态时,原子的能量为E3,一群处于n=3激发态的氢原子跃迁到n=1的基态时,可能向外辐射3种不同频率的光子.已知普朗克常量为h,光在真空中传播的速度为c,这几种不同频率的光子中最短波长是$\frac{hc}{{E}_{3}-{E}_{1}}$,若用该光子去照射某种金属,恰能产生光电效应,则该金属的逸出功是E3-E1

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图,小球m在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,下列说法中正确的有(  )
A.小球通过最高点的速度可能小于$\sqrt{gR}$
B.小球通过最低点时对轨道的压力等于重力
C.小球在水平线ab以下管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力
D.小球在水平线曲以上管道中运动时,内侧管壁对小球一定有作用力

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