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相同材料的甲、乙两物体,以相同的初动能在粗糙的水平面上同时开始滑行,结果甲物体比乙物体先停下来,则在滑行过程中(  )
分析:根据动量定理列式,得到物体滑行时间与初速度的关系,判断初速度的关系,结合初动能相等,比较质量关系,即可由f=μmg判断摩擦力的大小.根据动量定理及动能与动量的关系,列式比较冲量的大小.
解答:解:设物体的质量为m,初动能为Ek,初动量为P,滑行时间为t,所受的摩擦力大小为f,动摩擦因数为μ,则
根据动量定理得:-μmgt=0-mv
得 v=μgt,μ相同,甲物体的运动时间短,则知甲的初速度小
根据动能Ek=
1
2
mv2
知,因初动能相等,则知甲的质量大.
由f=μmg,知甲物体所受摩擦力较大.故A正确,B错误.
C、D又P=
2mEk
,-I=0-P
则得 冲量I=
2mEk
,所以甲物体所受冲量较大,故C正确,D错误.
故选AC
点评:本题要掌握动能、动量与速度的关系,运用动量定理研究时间,这是常用的规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,质量分别为M和m的物块由相同的材料制成,且M>m,将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接.如果按图甲装置在水平桌面上,两物块刚好做匀速运动.如果互换两物块按图乙装置在同一水平桌面上,它们的共同加速度大小为(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网甲、乙是用同种材料制作而成的粗糙程度也相同的两物块,若把它们紧靠着并排放在斜面上,如图所示,恰能沿斜面一起向下做匀速运动,关于甲、乙的受力情况的判断,说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(8分)(1)有一个同学用如下方法测定动摩擦因数:用同种材料做成的AB、BD平面(如图所示),AB面为一斜面,高h,长L1,BD是一足够长的水平面,两面在B点接触良好且为弧形,现让质量为m的小物块由静止开始滑下,到达B点后顺利进入水平面,最后滑到C点而停止,并测出=L2,小滑块与两个平面的动摩擦因数相同,又以上数据可以求出物块与平面间的动摩擦因数μ=­­­           

(2)“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

①图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是_   ▲   _.

②(单选题)本实验采用的科学方法是(▲ )

(A)理想实验法  (B)等效替代法

(C)控制变量法  (D)建立物理模型法

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年河北省邢台一中高一第四次月考物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示,质量分别为M和m的物块由相同的材料制成,且M>m,将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接。如果按图甲装置在水平桌面上,两物块刚好做匀速运动。如果互换两物块按图乙装置在同一水平桌面上,它们的共同加速度大小为(  )

A.gB.g
C.gD.上述均不对

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科目:高中物理 来源:2010年江苏省江都中学高二第二学期期末考试物理试题 题型:实验题

(8分)(1)有一个同学用如下方法测定动摩擦因数:用同种材料做成的AB、BD平面(如图所示),AB面为一斜面,高h,长L1,BD是一足够长的水平面,两面在B点接触良好且为弧形,现让质量为m的小物块由静止开始滑下,到达B点后顺利进入水平面,最后滑到C点而停止,并测出=L2,小滑块与两个平面的动摩擦因数相同,又以上数据可以求出物块与平面间的动摩擦因数μ=­­­           

(2)“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

①图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是_   ▲  _.
②(单选题)本实验采用的科学方法是(▲)
(A)理想实验法 (B)等效替代法
(C)控制变量法 (D)建立物理模型法

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