A. | 减小球对手的作用力 | B. | 减小球对手的冲量 | ||
C. | 减小球的动量变化率 | D. | 减小球的动量变化量 |
分析 先伸出两臂迎接,手接触到球后,两臂随球引至胸前,这样可以增加球与手接触的时间,根据动量定理即可分析.
解答 解:A、先伸出两臂迎接,手接触到球后,两臂随球引至胸前,这样可以增加球与手接触的时间,根据动量定理得:-Ft=0-mv,解得:F=$\frac{mv}{t}$,当时间增大时,作用力就减小,而冲量和动量的变化量都不变,故A正确,B错误;
C、运动员接球过程,球的末动量为零,球的初动量一定,则球的动量的变化量一定,由动量定理可知,球的受到的冲量一定,手受到球的冲量一定,故C正确,D错误;
故选:AC
点评 本题主要考查了动量定理的直接应用,应用动量定理可以解题,解题时要注意,接球过程球的动量变化量一定,球与手受到的冲量一定,球动量的变化量与冲量不会因如何接球而改变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该卫星的发射速度必定大于11.2km/s | |
B. | 卫星在轨道上运行不受重力 | |
C. | 在轨道I上,卫星在P点的速度大于在Q点的速度 | |
D. | 在Q点卫星在轨道I的加速度大于在轨道II的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在相对论中,物体的质量随运动速度而改变 | |
B. | 量子力学适用于高速运动物体,相对论适用于微观粒子运动 | |
C. | 经典力学理论普遍适用,大到天体,小到微观粒子均适用 | |
D. | 相对论与量子力学否定了经典力学理论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 全程中M、N两木块的向心加速度大小相等 | |
B. | 全程中M所受摩擦力小于N所受的摩擦力 | |
C. | 全程中,圆盘对M、N做功为$\frac{2}{3}$μmgr | |
D. | 全程中,圆盘对M、N做功为$\frac{5}{3}$μmgr |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果v0不同,该战士落到雪坡时的位置不同,速度方向也不同 | |
B. | 如果v0不同,该战士落到雪坡时的位置不同,但空中运动时间相同 | |
C. | 该战士在空中经历的时间是$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$ | |
D. | 该战士刚要落到雪坡上时的速度大小是$\frac{{v}_{0}}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 曲线运动的加速度一定是变化的 | |
B. | 平抛运动属于匀变速曲线运动 | |
C. | 匀速圆周运动属于匀变速曲线运动,变速圆周运动属于变加速曲线运动 | |
D. | 若两个分运动为直线运动,则合运动一定为直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星轨道a、b、c都是可能的 | B. | 卫星轨道只可能是b、c | ||
C. | a、b均可能是同步卫星轨道 | D. | 同步卫星轨道只可能是b |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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