[题目]在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的试验中.某同学采用如图所示的装置,试验时他保持两个小球所带的电量不变.研究力与两个带电小球间距离的关系,保持两个小球间距离不变.研究力与两个带电小球所带电量的关系．(1)试验表明:两个电荷间相互作用力的大小.随两球间距离的而增大,随两球所带电量的而增大．(2)试验中该学题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“探究两个电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”的试验中，某同学采用如图所示的装置；试验时他保持两个小球所带的电量不变，研究力与两个带电小球间距离的关系；保持两个小球间距离不变，研究力与两个带电小球所带电量的关系．

(1)试验表明：两个电荷间相互作用力的大小，随两球间距离的_____而增大；随两球所带电量的____而增大．

(2)试验中该学生采用了_____ 这种方法来研究多个变量间的关系。（选填“累积法”、“控制变量法”、“演绎法”、“等效替代法”）

【答案】减小；增大；控制变量法

【解析】

（1）对小球B进行受力分析，可以得到小球受到的电场力：F=mgtanθ，即B球悬线的偏角越大，电场力也越大；所以使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球之间距离越小，B球悬线的偏角越大，说明了两电荷之间的相互作用力，随其距离的减小而增大；两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大，说明了两电荷之间的相互作用力，随其所带电荷量的增大而增大．

（2）先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近．这是只改变它们之间的距离；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量．这是只改变电量所以采用的方法是控制变量法．

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（1）动车组在匀加速阶段的牵引力大小

（2）动车组在整个加速过程中每节动车的平均功率；

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（1）滑块在木板上滑动过程中，长木板受到的摩擦力大小f和方向；

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