A. | $\frac{m\sqrt{2gh}}{t}$ | B. | $\frac{m\sqrt{5gh}}{t}$ | C. | $\frac{m\sqrt{4gh}}{t}$ | D. | $\frac{m\sqrt{(3h-L)g}}{t}$ |
分析 由机械能守恒定律可求得打击后的速度;再对打击过程由动量定理可知,打击时作用在球上平均作用力;要注意全面考虑.
解答 解:由机械能守恒定律可得:
mgh=$\frac{1}{2}$mv2;
解得:v=$\sqrt{2gh}$;
则小球受到力打击时,瞬时速度v=$\sqrt{2gh}$;
对打击瞬间由动能定理可得:
$\overline{F}$t=mv
解得:$\overline{F}$=$\frac{mv}{t}$=$\frac{m\sqrt{2gh}}{t}$;
当h=L时,2h=3h-L;故AD正确;B错误;
故选:AD.
点评 本题考查机械能守恒定律及动量定理的应用,要注意全面考虑,找出所有的可能性才能保证正确求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用弹簧秤验证力的平行四边形定则 | |
B. | 探究小车速度随时间变化的规律 | |
C. | 用自由落体运动验证机械能守恒定律 | |
D. | 用悬挂小球碰撞追寻守恒量-能量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卡文迪许通过扭秤实验,较准确地测出了万有引力常量 | |
B. | 安培通过实验,首先发现了电流周围存在磁场 | |
C. | 法拉第通过实验研究,发现了电磁感应现象 | |
D. | 牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场线的切线方向是放入电场中正电荷的受力方向,磁感线的切线方向是放入磁场中小磁针N极的受力方向 | |
B. | 电场线的切线方向与放入电场中正电荷的受力方向垂直,磁感线的切线方向于放入磁场中通电直导线的受力方向垂直 | |
C. | 电场线起源于正电荷,终止于负电荷;磁感线起始于N极,终止于S极 | |
D. | 磁感线和电场线都只能分别表示磁场和电场的方向,不能反映磁场和电场的强弱 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 匀速行驶的磁悬浮列车,由于速度很大,所以加速度也很大 | |
B. | 加速度是描述物体速度变化快慢和方向的物理量 | |
C. | 加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变 | |
D. | 当加速度逐渐增大时,物体一定做加速运动 |
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