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13.太极球是广大市民中较流行的一种健身器材.将太极球(拍和球)简化成如图所示的平板和小球,熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做半径为R的匀速圆周运动,且在运动到图中的A、B、C、D位置时球与板间无相对运动趋势.A为圆周的最高点,C为最低点,B、D与圆心O等高.球的质量为m,重力加速度为g,则(  )
A.在C处板对球施加的力比在A处大6mg
B.球在运动过程中机械能守恒
C.球在最低点C的速度最小值为$\sqrt{5gR}$
D.板在B处与水平方向的倾角θ随速度的增大而增大

分析 球在运动过程中受重力和支持力,由向心力公式可以求在各点的受力情况,并结合机械能守恒的条件分析即可.

解答 解:A、设球运动的线速率为v,半径为R,则在A处时:$mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$  ①
在C处时:$F-mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$  ②
由①②式得:F=2mg,即在C处板对球所需施加的力比A处大mg,故A错误.
B、球在运动过程中,动能不变,势能时刻变化,故机械能不守恒,故B错误.
C、球在任意时刻的速度大小相等,即球在最低点C的速度最小值为等于在最高点最小速度,
根据$mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$,得$v=\sqrt{gR}$,故C错误.
D、根据重力沿水平方向的分力提供向心力,即mgtanθ=$m\frac{{v}^{2}}{r}$
故v=$\sqrt{grtanθ}$,故板在B处与水平方向倾斜角θ随速度的增大而增大,故D正确.
故选:D

点评 本题考查了向心力公式的应用,重点要对物体的受力做出正确的分析,列式即可解决此类问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示为“验证机械能守恒定律”的实验装置,利用该装置进行实验,下列说法正确的是(  )
A.需要用秒表测出重物下落的时间B.需要测出重物的质量
C.打点计时器应接直流电源D.应先接通电源,后释放纸带

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,滑块a、b的质量均为m,a套在固定直杆上,与光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通过铰链用刚性轻杆连接.不计一切摩擦,a、b可视为质点,重力加速度大小为g,a、b无初速度放开,则(  )
A.a落地前,轻杆对b一直做正功
B.a落地时速度大小为$\sqrt{gh}$
C.a下落过程中,其加速度大小始终不大于g
D.a落地前,当a的机械能最小时,b对地面的压力大小为mg

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具,是中国古代一个很精妙的小发明,距今已有两千多年的历史.其外形如图所示,呈T字形,横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨,当中有一个小孔,其中插一根笔直的竹棍,用两手搓转这根竹棍,竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天,随着升力减弱而最终又落回地面.二十世纪三十年代,德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨.下列关于“竹蜻蜓”的说法正确的是(  )
A.“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中,始终在加速上升
B.“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中,始终在减速上升
C.为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升,其桨叶前缘应比后缘略高
D.为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升,其桨叶前缘应比后缘略低

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.洛伦兹力演示仪是由励磁线圈(也叫亥姆霍兹线圈)、洛伦兹力管和电源控制部分组成的.励磁线圈是一对彼此平行的共轴串联的圆形线圈,它能够在两线圈之间产生匀强磁场.洛伦兹力管的圆球形玻璃泡内有电子枪,能够连续发射出电子,玻璃泡内充有稀薄的气体,电子束通过泡内气体时能够显示出电子运动的径迹,其结构如图所示.若电子枪垂直磁场方向发射电子,给励磁线圈通电后,能看到电子束的径迹呈圆形.若只增大电子枪的加速电压或励磁线圈中的电流,下列说法正确的是(  )
A.只增大电子枪的加速电压,电子束的轨道半径变大,电子运动一周的时间(周期)不变
B.只增大电子枪的加速电压,电子束的轨道半径不变,电子运动一周的时间(周期)变短
C.只增大励磁线圈中的电流,电子束的轨道半径变小,电子运动一周的时间(周期)不变
D.只增大励磁线圈中的电流,电子束的轨道半径不变,电子运动一周的时间(周期)变长

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,光滑水平面上质量为m的小球A以速率v0向右运动时跟静止的小球B发生碰撞,碰后A球以$\frac{{v}_{0}}{2}$的速率反向弹回,而B球以$\frac{{v}_{0}}{3}$的速率向右运动,问:
①小球B的质量多大?
②请你判断该碰撞是否为弹性碰撞.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.为探究力对同一个原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的关系,可通过如图所示的实验装置进行:在木板上钉两个铁钉,将并接在一起的相同橡皮筋的两端固定在铁钉的顶端,橡皮筋的中央都挂在小车前端上方的小挂钩上,通过拉动小车使橡皮筋伸长,由静止释放小车,橡皮筋对小车做功,再利用打点计时器和小车后端拖动的纸带记录小车的运动情况.现有主要的探究步骤如下:
a.保持小车由静止释放的位置相同,通过改变并接在一起的相同橡皮筋的条数,使橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…;
b.由打点计时器打出的若干条纸带分别求出小车各次运动的最大速度v1,v2,v3…;
c.做出W-v图象;
d.分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∞v2,W∞v3,W∞$\sqrt{v}$等关系.
①在实验中,除了图中已有的实验器材以及交流电源、导线、开关以外,还需要哪种测量工具?答:刻度尺.
②对于该实验,下列操作中属于实验要求的是ABC.(填写选项前的序号)
A.小车每次都应从静止开始释放
B.实验中应将平板倾斜适当角度以平衡摩擦力
C.应在纸带上选取点迹间隔均匀的部分计算小车的最大速度v
D.必须测量出小车的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.下列说法中正确的是(  )
A.用不可见光照射金属一定比用可见光照射同种金属产生的光电子的初动能大
B.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,但原子的能量增大
C.电子云说明电子并非在一个特定的圆轨道上运动
D.光电子的最大初动能随入射光频率增大而增大
E.在光照条件不变的情况下,对发射出来的光电子加上正向电压对光电子加速,所加电压不断增大,光电流也不断增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列各选项中不属于国际单位制(SI)中的基本单位的是(  )
A.电流强度单位安培B.电量的单位库仑
C.热力学温度单位开尔文D.物质的量的单位摩尔

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