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    13．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的BD（填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可
    B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是BD（填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    （3）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误的步骤有D．
    A．将打点计时器固定在靠近滑轮端，并接好电源
    B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
    D．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源．

    分析 该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题．

    解答 解：（1）A、B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A错误，B正确；
    C、D、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度．故C错误，D正确．
    故选：BD．
    （2）A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；
    B、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；
    C、用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小．故C错误；
    D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确．
    故选：BD．
    （3）根据第一步骤和具体操作可知：实验时，将打点计时器固定在平板上，并接好电源；将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；不能先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，所以应该先接通电源，再释放纸带，故D错误，ABC正确．
    本题选错误的
    故选：D
    故答案为：（1）BD；（2）BD；（3）D

    点评 实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，进行数据处理等等，对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．带电离子以速度v沿CB方向射入一横截面为正方形的区域，C，B为该正方形两边的中点，如图所示，不计粒子的重力，当区域内有竖直方向的匀强电场E时，粒子恰好从A点飞出；当区域内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场时，粒子也恰好从A点飞出，试证明：$\frac{E}{B}$=$\frac{5}{4}$v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于UAB=$\frac{{{W_{AB}}}}{q}$和WAB=qUAB的理解，正确的是（　　）
    A．电场中的A、B两点间的电势差和两点间移动电荷的电量q成反比
    B．在电场中A、B两点移动不同的电荷，电场力的功WAB和电量q成正比
    C．UAB与q、WAB有关，且与WAB成正比
    D．WAB与q、UAB无关，与电荷移动的路径无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．
    （1）实验时，该同学进行了如下操作：
    ①将质量均为M（A的含挡光片、B的含挂钩）的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态．测量出挡光片的中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“挡光片中心”）到光电门中心的竖直距离h．
    ②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．
    ③测出挡光片的宽度d，计算有关物理量，验证机械能守恒定律．
    （2）如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，应满足的关系式为mgh=$\frac{1}{2}（2M+m）{（\frac{d}{△t}）}^{2}$ （已知重力加速度为g）．
    （3）引起该实验系统误差的原因有绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等（写一条即可）．
    （4）验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系？a随m增大会趋于一个什么值？请你帮该同学解决：
    ①写出a与m之间的关系式：a=$\frac{g}{\frac{2M}{m}+1}$（还要用到M和g）．
    ②a的值会趋于重力加速度g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．该同学得到了一条纸带，如图所示每隔一个点取一个计数点，打点计时器每打一个点的时间间隔为0.02s
    （1）请读出计数点0到5的位移为4.80cm；
    （2）计算计数点5的速度大小为0.463m/s（结果保留三位有效数字）；
    （3）若该同学读出计数点3与4间的位移为x1，读出5与6间的位移为x2，每打一个点的时间间隔为T，则该小车加速度的表达式a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{8{T}^{2}}$（用x1、x2、T表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图，A、B、C三点相比，其电场强度（　　）
    A．最大的是点A，最小的是点BB．最大的是点B，最小的是点C
    C．最大的是点C，最小的是点AD．A、B、C三点的电场强度方向相同

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    5．如图所示，三个小球a、b、c分别用三根绝缘细线悬挂在同一点O，细线的长度关系为Oa=Ob＜Oc，让三球带电后它们能静止在图中所示位置．此时细线Oc沿竖直方向，a、b、c连线恰构成一等边三角形，则下列说法不正确的是（　　）
    A．a、b两球质量一定相等B．a、b两球所带电荷量一定相等
    C．a、b、两球所处位置的电场强度相同D．细线Oa、Ob所受拉力大小一定相等

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    （1）小球初速度的大小；
    （2）小球在B点开始估圆周运动时绳张力的大小；
    （3）在小球从B点开始做圆周运动之后绳子能否保持始终处于张紧状态？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．作图题．如图中各球均处于静止状态，（a）（b）接触面光滑，试画出（a）（b）中小球的受力分析图．

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