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 如图1甲、乙两容器形状不同,容积却相同,现有

两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样

深度,这时二容器水面相平齐。如果将金属块匀速

提出水面,则拉力    (    )

    A.从甲容器拉出水面过程中作功多些

    B.从乙容器拉出水面过程中作功多些

    C.从甲、乙二容器拉出水面过程中作功相同

    D.从二容器中拉出水面过程中作功多少无法比较

 

 A 当二金属块分别由甲、乙二容器中拉出水面时,显然乙容器水面下降的高度大于甲容器水面下降的高度,可见金属块从甲容器中拉出水面的位移要大些.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图为甲、乙两单摆的振动图象,则(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在用双缝干涉测光的波长的实验中,请按照题目要求回答下列问题.
①图1甲、乙两图都是光的条纹形状示意图,其中干涉图样是
 

②将下表中的光学元件放在图1丙所示的光具座上组装成用双缝干涉测光的波长的实验装置,并用此装置测量红光的波长.
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元件代号 A B C D E
元件名称 光屏 双缝 白光光源 单缝 透红光的滤光片
将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的排列顺序应为
 
.(填写元件代号)
③已知该装置中双缝间距d=0.50mm,双缝到光屏的距离L=0.50m,在光屏上得到的干涉图样如图7甲所示,分划板在图中A位置时游标卡尺如图2乙所示,则其示数为
 
mm;在B位置时游标卡尺如图2丙所示.由以上所测数据可以得出形成此干涉图样的单色光的波长为
 
m.
(2)用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律,实验装置如图3所示,斜槽与水平槽圆滑连接.安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重锤线所指的位置O.接下来的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离,即线段OM、OP、ON的长度.
①对于上述实验操作,下列说法正确的是
 

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端必须水平
D.实验过程中,白纸可以移动,复写纸不能移动
E.小球1的质量应大于小球2的质量
②本实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外,还需要测量的物理量有
 

A.A、B两点间的高度差h1          B.B点离地面的高度h2
C.小球1和小球2的质量m1、m2    D.小球1和小球2的半径r
③当所测物理量满足表达式
 
(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞遵守动量守恒定律.如果还满足表达式
 
(用所测物理量的字母表示)时,即说明两球碰撞时无机械能损失.
④完成上述实验后,某实验小组对上述装置进行了改造,如图4所示.在水平槽末端与水平地面间放置了一个斜面,斜面的顶点与水平槽等高且无缝连接.使小球1仍从斜槽上A点由静止滚下,重复实验步骤1和2的操作,得到两球落在斜面上的平均落点M′、P′、N′.用刻度尺测量斜面顶点到M′、P′、N′三点的距离分别为l1、l2、l3.则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为
 
(用所测物理量的字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1甲、乙两容器形状不同,容积却相同,现有

两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样

深度,这时二容器水面相平齐。如果将金属块匀速

提出水面,则拉力    (    )                              

    A.从甲容器拉出水面过程中作功多些

    B.从乙容器拉出水面过程中作功多些

    C.从甲、乙二容器拉出水面过程中作功相同

    D.从二容器中拉出水面过程中作功多少无法比较

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科目:高中物理 来源:(新课标)2009-2010学年度高三上学期物理单元测试5-功能关系、机械能守恒 题型:选择题

 如图1甲、乙两容器形状不同,容积却相同,现有

两块完全相同的金属块用细线系着分别浸没入同样

深度,这时二容器水面相平齐。如果将金属块匀速

提出水面,则拉力    (    )

    A.从甲容器拉出水面过程中作功多些

    B.从乙容器拉出水面过程中作功多些

    C.从甲、乙二容器拉出水面过程中作功相同

    D.从二容器中拉出水面过程中作功多少无法比较

 

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