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【题目】在地面上某点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中,

A. 在下落相等的高度内,速度的改变量相等

B. 在下落相等的高度内,动能的改变量相等

C. 在相等的时间间隔内,动能的改变量相等

D. 在相等的时间间隔内,速率的改变量相等

【答案】BD

【解析】A、小球做平抛运动,竖直方向的分运动是自由落体运动,则知下落相等的高度所用时间逐渐减小,根据分析知速度的改变量逐渐减小,故A错误;

B、在下落相等的高度内,重力做功相等,由动能定理得:动能的改变量相等,故B正确;

C、在相等的时间间隔内,小球下落的高度增大,重力做功增大,则动能的改变量增大,故C错误;

D、由分析知,在相等的时间间隔内,速度的改变量相等,故D正确;

故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在用落体法验证机械能守恒定律实验中,质量m=1kg的重锤自由下落,如图所示是打点计时器所得到的纸带。(g=9.8m/s2

1)如图O点为打点计时器打的第一个点,ABC三点至O点距离分别为h1h2h3,打点周期T0.02s。则B点的速度VB =__________。(用物理量字母表示,不代数据)

(2)若测得OA=3.13cmOB=4.86cmOC=7.02cm。根据以上数据算出:

当打点计时器到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了________J;此时重锤的动能比开始下落时增加了_______J(结果均保留三位有效数字)。

3利用实验时打出的纸带,测量出各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h,算出来各计数点对应的速度v,以v2位纵轴,h为横轴,画出了如图的图线。图线的斜率近似等于_________________

A.19.6 B.9.80 C.4.90 D.2.45

图线未过原点的原因是______________________________________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB两小球通过一条轻绳跨放在光滑圆柱体侧面上处于静止状态,小球与圆心的连线分别与水平面成αβ角,且αβ.下列说法正确的是(

A. 两球的质量大小关系为mAmB

B. 轻绳对两球的拉力大小关系为TATB

C. 圆柱体对两球的支持力大小关系为NANB

D. 剪断轻绳时两球的加速度大小关系为aAaB

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一圆柱形气缸,质量M10kg,总长度L40cm,内有一活塞,质量m5kg,截面积S50cm2,活塞与气缸壁间摩擦可忽略,但不漏气(不计气缸壁与活塞厚度),当外界大气压强p01×105Pa,温度t07℃时,如果用绳子系住活塞将气缸悬挂起来,如图所示,气缸内气体柱的高L135cm,g10m/s2.求:

①此时气缸内气体的压强;

②当温度升高到多少摄氏度时,活塞与气缸将分离?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一辆汽车自静止起做匀加速直线运动,15s后速度达到108km/h,接着它开始做匀速直线运动,求:

1)整个过程中的最大速度?

2)从静止起前60s内的位移大小?

260s内的汽车的平均速度大小?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为田径运动场跑道示意图,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400m800m赛跑的起点;B点是100m赛跑的起点,甲、乙、丙三个同学分别参加了100m400m800m比赛,则在完成比赛时(

A. 甲的位移最大

B. 丙的位移最大

C. 丙的平均速度最大

D. 乙、丙的路程相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙的水平面上放有一个截面为半圆的柱状物体AA与竖直挡板间放有一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现将挡板水平向右缓慢平移,A始终保持静止.则在B着地前的过程中(  )

A. 挡板对B的弹力减小

B. 地面对A的摩擦力增大

C. AB的弹力减小

D. 地面对A的弹力不变

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【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线M N P Q ,并测出间距d.开始时让木板置于M N处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0 ,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到P Q处的时间t.则:

(1)木板的加速度可以用dt表示为a =____________.

⑵改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是__________

用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是_________

A.可以改变滑动摩擦力的大小

B.可以更方便地获取多组实验数据

C.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小

D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组通过如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系.

1)关于本实验,下列说法中正确的是_____

A.应调节滑轮使细线与长木板平行

B.砝码和砝码盘质量应远大于小车的质量

C.平衡摩擦力时砝码和砝码盘应通过细线与小车相连接

D.当改变砝码质量时不需要重新平衡摩擦力

2)在平衡小车所受摩擦力时,小李同学通过打点计时器打出一条纸带如图所示, 已知纸带左端与小车相连,则应将平板的倾角适当______ (选填增大减小)些;

3)实验中得到如图所示的一条纸带,ABCDE5个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,测出相邻计数点之间的距离分别为:sAB4.22 cmsBC4.65 cmsCD5.08 cmsDE5.49 cm,已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则打纸带上C点时小车瞬时速度大小vc=______m/s,小车的加速度大小a_____m/s2(结果保留两位有效数字)

4)小王同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示(小车质量保持不变):

F/N

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a/(ms-2)

0.05

0.10

0.15

0.19

0.29

0.30

请根据表中的数据在坐标纸上作出a-F图像_____

根据你所作出的图像,计算小车的质量M=______kg

5在某一次实验中,小张同学用砝码和砝码盘的重力表示小车所受合外力,通过a=F/M计算出小车的加速度为a1;小明同学用纸带上打出的点计算出小车加速度为a2.请比较它们的大小关系a1________a2(填“>”“<”“=”).

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