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    右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则

    A. 只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数

    B. 将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数

    C. 通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数

    D. 通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数

    BC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计．实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数．若实验条件较为理想，则（　　）
    A、只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数B、将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数C、通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数D、通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源：2014届北京市东城区普通校高三上期中联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则（    ）

    A. 只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数

    B. 将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数

    C. 通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数

    D. 通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则


    1. A.
      只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数
    2. B.
      将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数
    3. C.
      通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数
    4. D.
      通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想，则

    A. 只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数

    B. 将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数

    C. 通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数

    D. 通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数

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