如图所示,质量为m1、m2。的两个物块,通过定滑轮和动滑轮以及轻绳悬挂在天花板的M、N两点,平衡时悬挂于M点的绳与竖直方向的夹角为 ,悬挂于N点的绳与竖直方向的夹角为。现将悬点M向左缓慢移动一小段距离后固定,再次平衡后,关于以及M、N两点所受作用力的变化情况,以下判断正确的是(滑轮重力和绳与滑轮之间的摩擦力不计)
A.和均变大,且= |
B.和均不变,且=2 |
C.绳对M、N的作用力不变 |
D.绳对M、N的作用力变大 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
两个质量不同的物体在同一水平面上滑行,物体与水平面间的动摩擦因数相同,比较它们滑行的最大距离,下列判断中正确的是
A.若两物体的初速度相等,则它们的最大滑行距离相等 |
B.若两物体的初动能相等,则它们的最大滑行距离相等 |
C.若两物体的初动能相等,则质量小的最大滑行距离大 |
D.若两物体停止前的滑行时间相等,则两物体的最大滑行距离相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(12分)如图所示,质量为2Kg的物体静止在倾角为300的斜面上.
(1)请画出物体所受外力的示意图;
(2)计算静止在斜面上时物体受到的摩擦力F的大小;
(3)若再把该物体放在粗糙程度相同的450的斜面上,受到的摩擦力大小和放在300斜面上时一样大,计算物体和斜面间的动摩擦因数。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(1)(8分)某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器材安装如图甲所示.
① 主要的实验过程:
(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d,读数如图乙所示,则d = mm;
(ⅱ) 让小滑块车从斜面上某一位置释放,读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;
(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;
(ⅳ) 求出小滑块车与木板间摩擦力f = (用物理量m、d、L、t表示);
② 若实验中没有现成的挡光片,某同学用一宽度为6cm的金属片替代,这种做法是否合理? (选填“合理”或“不合理”)。
③实验中,小滑块释放的高度要适当高一些,其目的是减少 误差。(选填“系统”或“偶然”)
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止。现将滑块平行于斜面向上缓慢拉过一较小的距离,球仍搁在挡板与滑块上且处于静止状态,则与原来相比( )
A.挡板对球的弹力增大 | B.滑块对球的弹力一定增大 |
C.斜面对滑块的弹力不变 | D.拉力F减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在B的水平力F=20N,整个系统静止,则( )
A. A和B之间的摩擦力是20N B. B和C之间的摩擦力是20N
C. 物块C受六个力作用 D. C与桌面间摩擦力为20N
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在某商场的自动扶梯上,没人上扶梯时,扶梯以很慢的速度运行,人站上扶梯时,它会先加
速再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。那么下列说法中正确的是( )
A.顾客在加速运动的过程中处于超重状态 | B.顾客始终处于超重状态 |
C.顾客在加速运动的过程中受摩擦力作用 | D.顾客始终受摩擦力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
将物块放在一固定粗糙斜面上,对其施加平行于斜面向上的外力F使之处于静止状态,如图所示。现逐渐增加外力F的大小,物块始终静止不动。则
A.斜面对物块的支持力一定保持不变 |
B.斜面对物块的摩擦力一定逐渐减小 |
C.斜面对物块的作用力一定逐渐减小 |
D.物块所受的合外力一定逐渐增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
中国很多地方有元宵节放孔明灯的习俗.若某质量为m的孔明灯升空后向着东北偏上方向匀速上升,则此时孔明灯所受空气的作用力大小和方向是
A.0 |
B.mg,东北偏上方向 |
C.mg,竖直向上 |
D.mg,东北偏上方向 |
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